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<正>小学英语教学中,教师要根据学生的年龄特征和思维特点,采用合理的策略帮助学生多角度、多层面、有创意地解读文本,即正确理解文本内容、剖析文本重难点和挖掘文本内涵,最终达到综合运用语言的目的。本文结合译林新版小学英语三年级上册Unit 7Would you like a pie?的Story time板块,围绕Pre-reading(阅读前)、While-reading(阅读中)、Post-reading(阅读后),探究英语故事板块教学"三重奏"。