【摘 要】
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分析政策话语和学理探讨发现，民族地区高质量发展主要包括创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展五个基本维度。从高等职业教育与民族地区高质量发展基本维度的耦合关系看，高等职业教育是民族地区创新发展的助推器、协调发展的融合剂、绿色发展的孵化器、开放发展的催化剂、共享发展的立交桥。根据高等职业教育在民族地区高质量发展中的战略定位，应该从教师的职业能力、高职院校的服务能力、职业教育的吸引能力三个方
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目“新时代我国民族地区高等教育高质量发展研究”（项目编号：21BMZ060）的阶段性成果；
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分析政策话语和学理探讨发现，民族地区高质量发展主要包括创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展五个基本维度。从高等职业教育与民族地区高质量发展基本维度的耦合关系看，高等职业教育是民族地区创新发展的助推器、协调发展的融合剂、绿色发展的孵化器、开放发展的催化剂、共享发展的立交桥。根据高等职业教育在民族地区高质量发展中的战略定位，应该从教师的职业能力、高职院校的服务能力、职业教育的吸引能力三个方面提升高等职业教育的内生发展动力，以便切实推动民族地区高质量发展。
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