描绘“美丽” 凸显“团结”——《我们的民族小学》教学建议

来源 :云南教育(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hmei_0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《我们的民族小学》是课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的第一篇课文。作者通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪、赞美之情。难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子对增强课文表达效果的作用。 “Our National Primary School” is the first text of the third grade of the Chinese version of the curriculum standard experimental textbook. By describing a national primary school in the southwestern frontier, the author reflects the happy learning life of children and embodies the friendship and unity among the various ethnic groups in the motherland. This article focuses on teaching students to grasp the overall grasp of the text and the key words and phrases to understand the friendship and unity of all ethnic groups in China and their happy learning life, experience through the full article of pride, praise. Difficulties is to experience the quiet description of the window and small animals together for the fun sentences to enhance the effect of text expression.
其他文献
在过去的20年里,疾病控制中心(CDC)已发表了数次关于医院内感染的标准,新近,CDC为更好的监督医院内感染,重新公布了一套新的标准。 使用原则 1.确定感染存在及其分类须包括
浙江萧山和去年11月相比,去年12月萧山苗木整体行情有所好转,虽然价格继续走低,但苗木销售总量明显增加。从萧山花木城的苗木早市能明显感觉无论是人流量还是交易气氛都显著
这是一本由浙江教育出版社出版的、充满智慧、情趣盎然的新书。书中向人们传达了一种现代的、充满新世纪思维的家教理念,却通篇看不出一句生硬搬用、晦涩的“指点”,有的只是如
猝死是指自然发生出乎意料的突然死亡,目前虽然从症状出现到死亡多长时间作为猝死的判断还没有统一认识,但从猝死发生到开始心肺复苏的时间长短却直接关系到抢救成功与否。因
项目用途:概念店项目业主:Noir项目地点:哥本哈根项目时间:2009年Project:Concept storeClient:NoirLocation:CopenhagenYear:2009 Project Purpose: Concept Store Project
思想政治教育,是整个职工教育工作的重要组成部分;随着党的事业发展和不同历史阶段的形势变化,决定了思想政治教育的长期性、艰巨性、复杂性。我们必须充分地认识到,把思想
[教学目的]  言者文之苗,意者文之根,表意载道是文章存在的首要理由。“文章最忌随人后”。写文章须有特立独行的思想或者深刻细腻的情感,也就是说写作的个性首先是主题的个性。  文章主题的个性化可体现在三个方面:其一,突破常规主题。大家都能说,但你说得更深刻、更透彻;大家都认可,但你不认可。其二,发现更好的细节。主题可能不新鲜,但你能用新鲜的细节来表现。比如父爱,朱自清借父亲的“背影”这一细节来表现,
在中国人民解放军建军78周年到来之际,来自全国各地英雄中队的100多名队员相聚在南昌市“八一广场”,庄严而神圣地举起了全国第六届“火炬引导我前进”夏令营的营旗。在开营
近期,上海的高中校长们比较忙碌,因为他们要写众多评语和推荐信,但看着一个个怀揣名校梦的学生一步步靠近目标,他们的内心是快乐的。上海高校自主招生的时节又到了。 Recent
1与孩子一起收看电视,因势利导萌萌这两天老嘟囔:“我要有个机器猫就好了。”妈妈听着奇怪:“机器猫?去买一个不就得了?”萌萌说:“哎呀,妈妈,是动画片里的机器猫!”妈妈想:“机器猫”