【摘 要】
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小学阶段是学生道德观念、行为规范形成的关键阶段,也是塑造学生是非意识的重要时期.道德与法治教学作为学生道德知识教育与培养的重要载体,在教学过程中,老师要注重培养学生
【机 构】
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吉林省四平市,吉林四平铁西区教师进修学校
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小学阶段是学生道德观念、行为规范形成的关键阶段,也是塑造学生是非意识的重要时期.道德与法治教学作为学生道德知识教育与培养的重要载体,在教学过程中,老师要注重培养学生鉴赏美和表达美的能力,切实提升学生的核心素养.结合小学生的理解能力和学习特点,在该课程教学时,老师要创造生活化的教学环境,发挥多媒体教学生动、趣味性优势,合理渗透德育理念,加深学生道德意识的理解与认识.本文从小学道德与法治教学问题出发,从立德启智、立趣怡情视角综合探究核心素养下小学道德与法治教学中德育教育的渗透策略.
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