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[摘 要]:当今世界需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否屹立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。在教学中,我们要充分利用现代教育技术,采取多种方法和措施,培养学生的创新思维能力,为他们今后发展成为创新性人才奠定坚实的基础。
[关键词]:现代教育技术 创新思维能力 学生
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培養学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。当今世界需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。创新已成为教育的一个重要内容,国际之间的竞争也就是人才的竞争,教育的竞争。教育要创新,民族要发展,社会要进步都离不开具有创新思维、创新意识的人。而现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否屹立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又依赖于一个国家和民族的创新教育能否得以顺利实施。所以,我们应该注重培养学生的创新思维能力,使他们养成独立学习和思考的能力,为他们以后发展成为创新性人才奠定良好的基础。
一、有关概念界定
1.现代教育技术
它包含现代教育技术的思想和工具,它是指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理、评价等途径实现教学优化的理论和实践。
2.创新思维
是指发明或发现一种新方式用以解决某种事件的思维过程。也就是是用与众不同的方法去解决问题,产生新的思维结果。创新思维的主要特征有:敏锐的洞察力;丰富独特的想象力;积极的求异意识;强烈的探索发现欲;活跃的创造灵感。
二、如何利用现代教育技术培养学生的创新思维能力
1.教师教育观念的转变是培养学生的创新思维能力的前提
首先,教师要树立全新的教育观念。在教学工作中,教师要认识到素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。
其次,教师要树立全新的教学观念。现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。教学形式和教学方法都呈现出多样化的特点。全新的教学观,为培养学生的创新思维创造了客观条件。在教学中,教师要充分利用现代教育技术来培养学生的创新思维能力。
2.运用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新热情
兴趣是学生获得知识和技能的一种动力。教师应充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,运用现代教育技术表现手段多样化的特点,充分唤起学生的学习兴趣,并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。兴趣是创新的基石,要想培养学生的创新思维能力,首先要激发学生学习兴趣,主动参与学习,在发现问题、解决问题的过程中培养创新思维能力。
创新思维能力的培养,需要学生对自己的创造潜能充满自信。学生只有自信,才能拥有创新的热情;只有自信,才能有积极的态度和不懈努力的精神去探索问题,大胆地提出自己的想法。对于学生提出的观点和想法,我们应及时给予肯定、鼓励,让学生树立发现问题、解决问题的自信心。只有在平时的课堂教学、课外实践活动中引导学生开阔思路进行创新实践,创新意识才会固化到学生脑海中,并得到不断强化,进而激发出学生的创新热情。
3.运用现代教育技术,营造创造性学习的环境,激发创新思维
影响创造力发展的因素很多,其中环境的影响相当大,正如陶行知先生所说:“创造力最能发挥的条件是民主。”而民主,就是一种宽松和谐的环境。心理学家告诉我们:凡是因为好奇而受到奖励的学生,一定愿意继续进行新的探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。
在现代课堂教学中,教师可运用现代教育技术,改变传统的教学模式和教学方法,以非线性结构来组织教学,把信息内容与组织形式呈现的多样性、复杂性结合起来,为学生提供一种动态的、开放的结构化认知形式,把学生带入特定的环境中,激发学生创新思维。我们要充分运用现代教育技术中生动的画面,效果逼真的音响,给学生以多种的感官刺激,激起学生学习的“兴奋点”,激发学生探求新知识的欲望,趣化学习氛围。
4.运用现代教育技术,训练学生发散思维,诱发创新思维
创新思维决定着一个人能否创新及创新能力的大小,是创新素质的核心。爱因斯坦曾断言:“创造并非逻辑推理的结果。”因此,在教学中,我们必须有意识地培养学生发散思维能力以及求异思维等创新思维能力。
在现代课堂教学中,教师要充分运用现代教育技术的方法和手段,培养学生的发散思维,并且提倡学生发散思维与聚合思维的结合。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,鼓励学生从不同的角度、不同的方面去思考问题,多元思考可以拓展思维空间,捕捉到许多新颖独特的信息,从而产生新的理解、新的假设和结论。学生可以从不同的角度进行发散思维,进行多方面的思考,使思维更加缜密,从而产生创造性的独到见解,以培养学生思维的广度和创新思维能力。
当今世界,现代教育技术对教育的影响越来越深入。在教学中,我们应充分运用现代教育技术,培养学生的创新思维能力,为全面深化素质教育,为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]唐殿强.创新能力教程[M].河北科学技术出版社,2005,10.
[2]张立新,苑文彪.现代教育技术的理论与实践[M].河北人民出版社,2005,8.
[关键词]:现代教育技术 创新思维能力 学生
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出,实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培養学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。当今世界需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。创新已成为教育的一个重要内容,国际之间的竞争也就是人才的竞争,教育的竞争。教育要创新,民族要发展,社会要进步都离不开具有创新思维、创新意识的人。而现在的学生是未来的创造者,他们的创新能力将影响着一个民族能否屹立于世界之林,能否位于科学技术的制高点。而这一切又依赖于一个国家和民族的创新教育能否得以顺利实施。所以,我们应该注重培养学生的创新思维能力,使他们养成独立学习和思考的能力,为他们以后发展成为创新性人才奠定良好的基础。
一、有关概念界定
1.现代教育技术
它包含现代教育技术的思想和工具,它是指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理、评价等途径实现教学优化的理论和实践。
2.创新思维
是指发明或发现一种新方式用以解决某种事件的思维过程。也就是是用与众不同的方法去解决问题,产生新的思维结果。创新思维的主要特征有:敏锐的洞察力;丰富独特的想象力;积极的求异意识;强烈的探索发现欲;活跃的创造灵感。
二、如何利用现代教育技术培养学生的创新思维能力
1.教师教育观念的转变是培养学生的创新思维能力的前提
首先,教师要树立全新的教育观念。在教学工作中,教师要认识到素质教育的实施,应以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新教育是培养创新型人才的教育,推行创新教育是全面实施素质教育的一项重要内容。
其次,教师要树立全新的教学观念。现代教育技术的应用,使传统的教学组织形式和教学方法产生了重大变革。教学形式和教学方法都呈现出多样化的特点。全新的教学观,为培养学生的创新思维创造了客观条件。在教学中,教师要充分利用现代教育技术来培养学生的创新思维能力。
2.运用现代教育技术,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新热情
兴趣是学生获得知识和技能的一种动力。教师应充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,运用现代教育技术表现手段多样化的特点,充分唤起学生的学习兴趣,并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。兴趣是创新的基石,要想培养学生的创新思维能力,首先要激发学生学习兴趣,主动参与学习,在发现问题、解决问题的过程中培养创新思维能力。
创新思维能力的培养,需要学生对自己的创造潜能充满自信。学生只有自信,才能拥有创新的热情;只有自信,才能有积极的态度和不懈努力的精神去探索问题,大胆地提出自己的想法。对于学生提出的观点和想法,我们应及时给予肯定、鼓励,让学生树立发现问题、解决问题的自信心。只有在平时的课堂教学、课外实践活动中引导学生开阔思路进行创新实践,创新意识才会固化到学生脑海中,并得到不断强化,进而激发出学生的创新热情。
3.运用现代教育技术,营造创造性学习的环境,激发创新思维
影响创造力发展的因素很多,其中环境的影响相当大,正如陶行知先生所说:“创造力最能发挥的条件是民主。”而民主,就是一种宽松和谐的环境。心理学家告诉我们:凡是因为好奇而受到奖励的学生,一定愿意继续进行新的探索,从而促进智能的发展,产生创新的思想。
在现代课堂教学中,教师可运用现代教育技术,改变传统的教学模式和教学方法,以非线性结构来组织教学,把信息内容与组织形式呈现的多样性、复杂性结合起来,为学生提供一种动态的、开放的结构化认知形式,把学生带入特定的环境中,激发学生创新思维。我们要充分运用现代教育技术中生动的画面,效果逼真的音响,给学生以多种的感官刺激,激起学生学习的“兴奋点”,激发学生探求新知识的欲望,趣化学习氛围。
4.运用现代教育技术,训练学生发散思维,诱发创新思维
创新思维决定着一个人能否创新及创新能力的大小,是创新素质的核心。爱因斯坦曾断言:“创造并非逻辑推理的结果。”因此,在教学中,我们必须有意识地培养学生发散思维能力以及求异思维等创新思维能力。
在现代课堂教学中,教师要充分运用现代教育技术的方法和手段,培养学生的发散思维,并且提倡学生发散思维与聚合思维的结合。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,鼓励学生从不同的角度、不同的方面去思考问题,多元思考可以拓展思维空间,捕捉到许多新颖独特的信息,从而产生新的理解、新的假设和结论。学生可以从不同的角度进行发散思维,进行多方面的思考,使思维更加缜密,从而产生创造性的独到见解,以培养学生思维的广度和创新思维能力。
当今世界,现代教育技术对教育的影响越来越深入。在教学中,我们应充分运用现代教育技术,培养学生的创新思维能力,为全面深化素质教育,为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]唐殿强.创新能力教程[M].河北科学技术出版社,2005,10.
[2]张立新,苑文彪.现代教育技术的理论与实践[M].河北人民出版社,2005,8.