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针对四川省小学优秀英语教师跨文化意识现状的调查,采用定量分析和定性分析相结合的方法,呈现小学优秀英语教师的跨文化意识现状,并从英语教师的职前培养与职后专业化发展两个方面提出对应的策略。
小学优秀英语教师跨文化意识现状调查与分析——以四川省为例
【摘 要】
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针对四川省小学优秀英语教师跨文化意识现状的调查,采用定量分析和定性分析相结合的方法,呈现小学优秀英语教师的跨文化意识现状,并从英语教师的职前培养与职后专业化发展两
【机 构】
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成都师范学院外语系
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2013年09期
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