【摘 要】
：
移民新村6号楼拐角处,有一位89岁老者摆一钉鞋小摊,钉鞋与围观者络绎不绝.rn此人名叫李志民,神在沟人.前两天整村移民搬进城里来.rn这李志民何许人也?1933年生,1951年参加抗
论文部分内容阅读
移民新村6号楼拐角处,有一位89岁老者摆一钉鞋小摊,钉鞋与围观者络绎不绝.rn此人名叫李志民,神在沟人.前两天整村移民搬进城里来.rn这李志民何许人也?1933年生,1951年参加抗美援朝,二类三级残废军人.1956年复员分配在县鞋厂工作,1962年回村务农.当了半辈子村支书.rn他住的是6号楼.顺着他们这六排楼房,楼后又各有四排楼房,楼后是小院.楼前是二十四米宽东西朝向的柏油大街.街南还是四排楼房.楼前是百货大商场,超市,中医院,老年活动室等建筑.
其他文献
人物:大叔,村民,48岁(下称“叔”)大婶,村民,46岁(下称“婶”)刘玉兰,女,扶贫工作队员,32岁(下称“刘”)rn置景:农家小院陈设、桌、凳、暖壶、水杯.幕启.大婶内喊“好消息”
当一段连续的运动被分割为多个片段且改变顺序时,观察者对它的时距估计会缩短,这一现象称为“记忆碎片效应”。该效应的产生是源于事件切割还是时空可预测性的变化,目前仍然
繁峙县是国家扶贫开发工作重点县,属燕山——太行山集中连片特困地区.全县辖3镇10乡403个行政村,总人口27.42万,其中农村人口24.09万.经建档立卡“回头看”,“十三五”期间,
时间:现代rn地点:晋西北某农村rn人物:肖萍,村养羊专业合作社主任,中年.rn有旺,农民.肖萍丈夫,中年.rn[幕启]rn[山村除夕之夜.远处彩灯闪亮,近景一农家院,散摆着木料与木工家
基于个体中心的视角,考察农村小学寄宿生心理资本的异质性,并进一步探索农村小学寄宿生心理资本与社会适应的关系。采用农村小学寄宿生心理资本问卷、积极消极情绪量表、亲社
采用自我报告和教师评价对535名小学3~4年级儿童抑郁水平与学业成绩的发展状况进行了三次追踪,通过交叉滞后回归分析和平行潜变量增长模型,考察抑郁水平与学业成绩的发展轨迹
故乡的底色是红色的.山是红色的,路是红色的,人们居住的窑洞也是红色的.rn从小到大,那条红土路不知道走了多少次,每次出走与回归都要经过那条路.先辈们在红土山上开出的红土
以图片材料为情绪启动刺激,以多用途测验(AUT)为创造力测量工具,探究情绪与创造力的关系。采用2(情绪效价类型:积极、消极)×2(动机情绪类型:高生存动机、低生存动机)的被试
为了考察在合作任务中,个体对任务结果的比较阶段及分配阶段的脑电变化,本研究采用事件相关电位技术,考察三个任务变量:情境(贡献、责任)、比较(大、小)、分配(贡献原则、平
作为一名共产党员,他常说:“让农民过上幸福的生活是我多年的梦想”,他就是中共繁峙县委常委、中共忻州市委驻繁峙县扶贫工作队大队长、市委办驻繁峙县大李牛村扶贫工作队长