人教版七年级数学教材插图研究

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教材插图在知识内容的传播过程中扮演着媒介的角色,插图背后还有丰富的隐形知识,他们会直接影响课堂教学成 果,学生学习兴趣和学习成果。人教版教材使用广泛,具有代表性。通过统计该教材插图密度、类型特点和功能分布,进行分析 从而为教科书插图的修订与使用提供参考。
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