学习迁移理论在高中数学教学中的应用研究

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高中数学中的大部分数学知识之间都存在着一定的关联性特征.针对学生无法快速掌握新知识这一问题,教师可以对学习迁移理论的应用加以重视.为了解决这个问题,在实际的高中数学教学过程中,教师可以事先将与课堂新知识有关的知识选择出来,通过对学生已习得知识的回忆,高质量完成新知识的教学.基于此,本文主要对学习迁移理论在高中数学教学中的应用进行了简要的分析,希望可以为相关的工作人员提供一定的参考.
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