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本研究以阿克苏地区农村学前教师为例,采用问卷、访谈、文本分析等方式,对360位幼儿教师从月收入、学历、专业背景、教龄四个方面开展调查,对入职适应即专业能力、自我调适、职业认可、同侪指导、人际适应六个维度进行差异性分析,提出了增强该地区地区农村学前教师入职适应性的有效建议.
新疆农村学前教师职业认同调查研究r——以阿克苏地区为例
【摘 要】
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本研究以阿克苏地区农村学前教师为例,采用问卷、访谈、文本分析等方式,对360位幼儿教师从月收入、学历、专业背景、教龄四个方面开展调查,对入职适应即专业能力、自我调适、
【机 构】
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新疆阿克苏教育学院 843000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年29期
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