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小学生由于能力有限,对新知识的理解能力通常较为薄弱,并且往往小学生的学习积极性也不高。传统小学教学下教师们经常忽 略学生个体的发展,使得教学和学习双方无法得到良好的效益。对此,采取新型的语文教学模式有助于学生启发思维,扩展学习能力,采 取分组合作学习的方式对于小学语文课堂取得高效率是一大重要帮助,有利于学生未来更好的发展。