【摘 要】
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随着社会的进步,技术水平的提高,企业对会计人员的能力需求也发生了很大变化,会计行业人才由“核算型”向“管理型”转变已是大势所趋。但是,当前很多高职院校的会计专业实践
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随着社会的进步,技术水平的提高,企业对会计人员的能力需求也发生了很大变化,会计行业人才由“核算型”向“管理型”转变已是大势所趋。但是,当前很多高职院校的会计专业实践教学体系还停留在传统的“核算型”体系状态,存在实践教学内容陈旧、过时,部分实训环节薄弱或缺失,教师实践教学能力不强等诸多问题,因此需要系统设计、动态调整实践教学内容,改革创新实践教学考核评价机制,加强实践教学管理,从而优化实践教学体系,达到提高实践教学质量的目的。
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