泛在学习环境下的高职大学英语翻转课堂教学模式评价体系研究

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伴随大学英语教学模式改革在全国范围内的火热推行,老师们关于英语教学的设想和理念也层出不穷。翻转课堂模式与现有传统模式相比,不仅更具明显的西方教育风格,能够与国内教育形式形成有效互补,还与泛在学习走向具有一定的一致性,结合老师们的悉心实践,它将会在高职阶段的大学英语教育中大放异彩。
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