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在“互联网+教育”背景下,“互联网+课堂”教学成为竞相研究、设计的课题.在教学实践中进行探索、总结,以互联网与课堂教学融合为基础,通过课堂教学的角色定位、组织形式、环境创设、组织技术、管理策略进行智慧课堂教学设计.重点强调了学生的主体地位,教师导学、导说、导做的主导作用,倡导在教学中采用自主学习、合作探究、交互交流的教学方法.