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我国古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,是学生学习动机中最活跃的因素,也是推动学生学习最实际的内部动力,对人的一生具有重大影响.学困生虽然是学校里的“顽疾”,但并非无可救药,只要把握好对待他们的尺度,对症下药,就一定会收到不同程度的效果.