【摘 要】
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我国教育体制改革以来,国家较为重视数学教学质量,尤其是大学数学教学,其中数学主干课程是大学学生学习期间的一门必修课程,是学生进行数学知识学习较为重要的一门课程.为了
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我国教育体制改革以来,国家较为重视数学教学质量,尤其是大学数学教学,其中数学主干课程是大学学生学习期间的一门必修课程,是学生进行数学知识学习较为重要的一门课程.为了提升大学数学主干课程质量,数学史在其中尤为重要,能够使学生对数学知识有更深的了解.但是,在大学数学主干课程中融入数学史的过程中存在一些问题,比如起步较晚、教学方法单一等.为此,需要对存在的问题进行深入分析,并在此基础上采取有效措施实施全面解决,以此为我国教育的发展奠定良好的基础.
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