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在教学中,我们常会遇到一些教学难点无法浅显明快地突破,随着电教手段在教学中的普遍运用,它为我们突破教学难点提供了一条可行的捷径,现以“锥体体积”的教学为例,谈谈我的电教体会。
设计移动片 巧妙破难点——“锥体体积”电教尝试
【摘 要】
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在教学中,我们常会遇到一些教学难点无法浅显明快地突破,随着电教手段在教学中的普遍运用,它为我们突破教学难点提供了一条可行的捷径,现以“锥体体积”的教学为例,谈谈我的
【机 构】
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江苏省滨海县中学224500
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1997年6期
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