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【摘
《十几减几的退位减法》案例分析
【摘 要】
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【摘 要】 我校2010年10月接到省《数与代数领域中的整数四则运算教学的有效性研究》子课题，课题组以课例研究的方式对运算教学的有效性进行了研究。《十几减几的退位减法》是人教版新课标教材一年级下册第二单元例2的教學内容，授课教师是课题组中心成员吴老师。我们之所以选择这节课，是因为20以内的加减法是整个四则运算的基础。我们在本次课中重点关注《新课标》在“教学建议”中第一学段指出“由于学生生活背景和思
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年1期
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