课堂:向未知方向挺进的旅程——《认识1000以内的数》教学片段比较与思考

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<正>苏教版小学数学二年级下册《认识1000以内的数》是重要但又比较容易让学生觉得枯燥的学习内容,如何让二年级的学生兴趣盎然地投入到学习中来呢?先看教材例2的两则教学片段。【教学片段1】1.教学"在计数器上一十一十地数"。教师指着在计数器上拨出的三百五十。提问:这个计数器上表示的数是三百五十,如果再在十位上拨上1个珠,(演示在十位上再
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摘要:教育要回归人本,首先就应该是恢复完整意义上的“人”。因此,在我们的教学实践中,决不能以单一的知识、技能甚至所谓思维能力的训练与培养来遮蔽了对学生进行人格培育的光芒。因此,在当前的教学过程中应把传授知识同陶冶情操有机结合起来,以德育人。   关键词:情操;人格;素质;情感;道德   情操,有人认为它是由道德理论与道德情感相结合而形成的一种更加复杂,更加高级的道德情感,是道德感,