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《语文新课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,可是在实际教学中,仍存在许多弊端.本文意在针对语文小组合作学习方式的不足进行探析,并初步提出一些解决策略,使小组合作学习方式在小学语文课堂中发挥独特作用,促进学生学习效率,提高合作技能.
小合作,大作用 ——让小组合作的学习方式在小班语文中绽放光彩
【摘 要】
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《语文新课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,可是在实际教学中,仍存在许多弊端.本文意在针对语文小组合作学习方式的不足进行探析,并初步提出一些解决策略,使小
【机 构】
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浦江郑宅镇中心小学 浙江 浦江 322215
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年11期
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期刊
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