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一、充分发挥《考试大纲》高考试题的强大导向作用在老师的引导下，认真研读《考试大纲》，从大纲中找到各知识点的要求，针对这些要求做好复习计划，标明复习重点和难点；从大纲中找到能力要求，在老师的帮助下制定好能力培训计划；针对新旧大纲中的要求，有针对性的练习历年来的高考，在试卷中找出考试大纲的体现方式和方法；在考试大纲的指导下，构建高中生物知识网络，对高中生物有个大概理解和记忆，为复习建构基本的框架。