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阅读作为语文教学工作的重中之重，是提升学生综合语文素养的必要环节。而通过阅读过程中的反思，能有效强化学生对于所阅读材料的理解与认识，进而联想引申，实现对阅读材料内涵的深刻认识。本文根据笔者实践教学经验，就小学语文阅读教学中如何引导学生进行反思进行了浅要分析。
阅读反思--一种新的语文教学的视角
【摘 要】
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阅读作为语文教学工作的重中之重，是提升学生综合语文素养的必要环节。而通过阅读过程中的反思，能有效强化学生对于所阅读材料的理解与认识，进而联想引申，实现对阅读材料内涵的深
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽外国语实验学校 江苏淮安 223001
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年50期
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