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学生评价对学生的全面发展具有重要作用,但现在的学生评价已无法满足社会发展与学生个体发展的需要。生态学开辟出一个全新的研究视角,它的整体性和系统性等思想对于现行学生评价体系与现实情况的分裂以及学生评价制度内在的联系性等问题的反思具有重要价值。文章尝试对现行的学生评价制度进行生态性的思考并提出相应的建议。