【摘 要】
：
21世纪以来,民粹主义浪潮席卷西方世界,反全球化则是此次民粹主义浪潮的显著特点,因此有必要对有关民粹主义与全球化的相互关系做理论上的分析和梳理。在探讨全球化背景下民粹主义这一概念的演进特点和方向的基础上,将供求分析框架下民粹主义的促成因素归结为供给面因素和需求面因素,评述了全球化对民粹主义的"塑造",进而进行了总结性评论。
论文部分内容阅读
21世纪以来,民粹主义浪潮席卷西方世界,反全球化则是此次民粹主义浪潮的显著特点,因此有必要对有关民粹主义与全球化的相互关系做理论上的分析和梳理。在探讨全球化背景下民粹主义这一概念的演进特点和方向的基础上,将供求分析框架下民粹主义的促成因素归结为供给面因素和需求面因素,评述了全球化对民粹主义的"塑造",进而进行了总结性评论。
其他文献
传统的复习教学往往是教师的“满堂梳理+题海训练”,学生容易出现假知现象，不利于学生的发展。在新课改背景下，为改变传统的化学复习教学模式，解决复习教学缺乏问题引导、复习零散不系统、忽视实验探究、缺少应用迁移等问题，提出了问题引领导向、科学建构知识、探究式复习、新情境迁移巩固等提升复习效率和质量的教学策略。以“常见气体的制取专题复习”为例，介绍了基于实验探究式的复习教学的有效策略，创新了复习教学方法，
采用高压发泡机制备了HFC-245fa/水发泡的预制直埋保温管道硬质聚氨酯泡沫。考察了HFC-245fa用量对聚氨酯硬泡压缩强度、导热系数、闭孔率、吸水率、老化前后尺寸稳定性能的影响。结果表明，加入HFC-245fa的聚氨酯硬泡各项性能均比未加入的泡沫好；随着HFC-245fa用量的增加，聚氨酯硬泡各项性能也呈现递增趋势；HFC-245fa用量为零（全水）的泡沫老化前后导热系数变化最大，且HFC-
采用磷酸三乙酯、五氧化二磷、三羟甲基氧化膦（THPO）、无水乙醇、环氧树脂和环氧乙烷等原料合成了环氧膦酸酯多元醇并制备了无卤聚氨酯注浆材料。讨论了THPO与无水乙醇摩尔比对环氧膦酸酯多元醇磷含量、黏度及烷基膦酸单酯/双酯/三酯相对含量的影响,以及环氧膦酸酯多元醇的水解稳定性及在注浆材料中的应用。结果表明,THPO与无水乙醇摩尔比对环氧膦酸酯多元醇的磷含量、黏度影响较大,对3种烷基膦酸酯的相对含量影
通过蒸气腐蚀和浸润腐蚀的方式，测试并对比考察了用于冰箱内胆的高抗冲聚苯乙烯塑料（HIPS）和CPP（含30%聚丙烯（PP）和70%HIPS）在不同发泡剂体系中的抗腐蚀性能。实验结果发现，在蒸气腐蚀过程中，HIPS样条很容易开裂；CPP在各发泡剂体系下耐腐蚀能力均明显优于HIPS,CPP经腐蚀后，断裂伸长率下降幅度也低于HIPS。
基于国际竞争新形势、我国“双炭”战略发展新需求、立德树人新要求等，为全面推动新时期工业转型升级，教育部提出建设“新工科”举措。对于普通高等工科院校，课程内容的教学改革刻不容缓。在此背景下，就我校工科化学实验课程内容进行改革探索，将科研课题“锌-二氧化碳电池的组装”设计成工科化学创新实验，将科学前沿成果有机融入教学过程中，推进创新人才培养，重在激发学生的学习兴趣，提高学生的科研素养，培养学生的创新思
混凝土大坝在高寒冬季使用过程中容易受到气温骤降、冰拔、渗漏等病害,从而影响大坝的安全运行。抗冰拔保温防渗体系可以较好地同时解决这3个问题。通过在实验室对抗冰拔保温防渗体系进行了物理性能、脱冰、耐候性等测试,并在两个高寒地区进行了超过1 000 m~2的施工应用,从多年跟踪测试数据可知,抗冰拔保温防渗体系能够有效解决气温骤降导致的开裂,冰拔、渗漏三者对坝体尤其是迎水面水位变动区的破坏,保证高寒地区大
以HCFO发泡剂、环戊烷（CP）和水作为混合发泡剂制备冰箱用聚氨酯硬泡，比较了HCFO-1224yd（Z）与HCFO-1233zd（E）（LBA）对发泡参数及对硬质聚氨酯泡沫塑料性能的影响。结果表明，与LBA相比，HCFO-1224yd（Z）在流动性、强度、尺寸稳定性等方面均有提升，导热系数稍低；随着HCFO-1224yd（Z）含量的增加，泡沫导热系数降低，表面外观变差。
＜正＞在广州伊斯兰教发展史中，“先贤记忆”是一个非常重要的历史名词。“先贤”在广州穆斯林的叙事中指宛葛斯（Abu Wakkas），纪念他的“墓寺”是广州先贤古墓的核心建筑，历史上又被称为“响坟”。“先贤记忆”自元明两代以来不断完善，为广州伊斯兰教中国化奠定了坚实的理论基础。
聚氨酯硬泡保温板具有优异的保温效果,且施工简单,被广泛应用。通过Foamat曲线仪研究催化剂、发泡剂、聚醚等对连续板材用聚氨酯硬泡泡沫生长速率的影响,探讨了机理,优化了连续板材用聚氨酯硬泡的配方。
＜正＞在城镇化发展进程速度不断加快的当下，我国农村教育结构体系也存在着一些突出的问题，使得农村学生数量逐渐减少，这也导致小班化课堂教学模式的出现，为农村中小学教育未来的工作发展指明了方向。基于此，应当提高小班化课堂教学的有效性，以此来满足人民群众对接受优质教育的需求，同时这也是目前教育发展和教育改革过程中应当要重视的问题。本文以农村小学小班化数学课堂教学为研究对象，结合小班化课堂教学的重要意义进行