【摘 要】
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本文在回顾我国石油文化发展历程的基础上,分析了我国石油文化发展与社会发展的相互关系,并进一步分析了新时期中国石油文化的发展应注意的问题。
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本文在回顾我国石油文化发展历程的基础上,分析了我国石油文化发展与社会发展的相互关系,并进一步分析了新时期中国石油文化的发展应注意的问题。
On the basis of reviewing the development of petroleum culture in our country, this paper analyzes the interrelationship between the development of petroleum culture and social development in our country and further analyzes the problems that should be paid attention to in the development of China’s oil culture in the new era.
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大家对表演艺术家王刚的印象大概都很深,他早年播讲的评书,近年主演的电视剧,眼下主持的电视节目,深受观众的喜爱,给广大听众和观众留下深刻印象的不是他的外表形象,应该是他的语言特色,不仅声调抑扬顿挫,语言中还充满了幽默机智。 一个优秀的教师也需要过硬的语言表达功底,才能激发学生的学习兴趣,刺激学生多种感官活动,积极参与课堂活动,教学内容才会被学生所接受,使学生获得从感性认识到理性认识的飞跃。马卡连柯
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摘 要:在中学化学教学中,我们经常会碰到一些“似是而非”的问题,此类问题在我们的教学中并不少见,笔者在不断的教学经验中做了如下思考和尝试:教师在教学中要不断地总结和归纳;不要急于否定学生的错误答案,也不要急于将问题的正解答案告诉学生,可以提醒学生多思考;一定要分析透彻,从原理上让学生理解,并讲清准确答案;让这些“似是而非”的问题经常出现,从而提高教学效果。 关键词:中学 化学 问题 在中学
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摘 要:小班化教育的实施是教育发展的必然产物。小班化教学为学生的个性发展提供了可能,同时也展示了教育方法的个性化。小班化教育的形式将更有利于学生个性的健康成长。 关键词:小班化教学 分层次 小组合作 反馈追踪机制 小班化教育,是指通过控制每班的学生数,创设一种良好的教育环境,运用先进有效的教学手段和方法,提高教学效果,促进全体学生充分发展的一种教育组织形式。小班化教育现已成为发达国家教育最
一、教学背景 本课为Reported speech的延伸,把这节课的重点定为五种时态的变形。由于在Go For It 8(下)英语教材Unit 4 Grammar中学生已接触了直接引语变间接引语时态不发生变化的情况,学生对人称的变化已经掌握,因而本节课只需提及,不必列为重点。 二、教学思路 本节课由呈现简笔画引入,让学生猜测图中人物的语言。再列出图中人物的原话,让学生引述。教师在学生使用间接
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