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本文针对植物病理学课程特点,根据课程的教学目标和教学内容,采取活动导向教学模式,利用模块化的学习任务,通过对每个模块的活动进行教学设计,活动设计,最终完成教学目标要求。学生在"学中做,做中学"的这种活动导向教学模式的实践中,力求达到主动探索,独立解决问题的能力。
活动导向教学模式在植物病理学课程中的应用
【摘 要】
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本文针对植物病理学课程特点,根据课程的教学目标和教学内容,采取活动导向教学模式,利用模块化的学习任务,通过对每个模块的活动进行教学设计,活动设计,最终完成教学目标要求。学生在"学中做,做中学"的这种活动导向教学模式的实践中,力求达到主动探索,独立解决问题的能力。
【机 构】
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石河子大学农学院植保系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年27期
【基金项目】
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石河子大学第五批“3152”高层次人才培养计划
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