黑龙江省是农业大省,面对经济发展新常态,依靠创新创业驱动完成经济发展方式的转变是必然选择。农民创业作为“大众创业、万众创新”中的重要组成部分应给予重点关注。我省农
随着教育制度改革深入,愈加强调学生主体地位,所以要非常重视。传统方法逐渐暴露出弊端,已经无法满足发展需求,要实现进一步优化才能取得良好效果。文章先介绍基本特征,再论
摘要:根据小学生的年龄特点、心理特征,在课堂设计时要激发学生的兴趣,调动学生的参与性,使学生的主观能动性得到充分发挥,让学生在玩中学,在做中学,在乐中学,从而取得满意的教学效果。 关键词:心理特征;兴趣;话题 活泼、好动是小学生的天性。课堂上经常会发现有些学生上课时就是坐不住,喜欢做做小动作,或者一个人胡思乱想,思想开小差。教师苦口婆心的提醒甚至训斥,但学生坚持不久,又我行我素。心理学告
合作学习自上世纪80年代末、90年代初在我国出现研究和实验开始。时间并不长，但由于其在改善课堂内的社会心理气氛、提高学生整体学业成绩、在学生良好认知品质的形成等方面实效显著而备受重视。伴随我国新一轮课改的实施，新课程、新课标对教与学提出了全新的教学理念。丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，为终身学习和终身发展打下良好的基础，是高中数学课程追求的基本理念。而学生的数学学习方式不应
传统教学方法已经不再适合当下的时代教育需要,其延伸出来的诸多问题阻碍了计算机网络教学课堂的有效开展,需要教师进行适当的教学改革。而项目教学法的出现能够让计算机网络
英语之所以被作为小学教学内容中较为重要的一门学科,目的是为了在以后的初中高中乃至大学的英语学习过程中打下一个较为牢固的基础。这个阶段的英语学习,主要任务不是学到多
《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“要改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。 合作学习是在教师指导下，学生群体研讨、协作交流的一种学习方式，它能有效地改善学习环境，扩大参与面，提高学生自主探索
昙花又名金钩莲、叶下莲，系仙人掌科昙花属灌木状肉质植物。多在春末、夏季、初秋开花，数分钟花朵即萎缩、凋谢，故有“昙花一现”的成语。昙花不仅可供观赏，而且花、茎叶均可入药
幼儿园混龄游戏是指将不同年龄段的孩子混合在一起,利用户外空间或自然氛围开展的一种特殊的活动形式。这种混搭式的游戏环境能够打破传统意义上的班级意识,从而给予孩子们一
学校是学生成长的摇篮,在这里学习知识,学习做人的道理,培养学习的能力。中国文化博大精深,如何通过对语文的学习培养出学生的创新能力,下面将针对中职语文教学培养学生创新