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我眼中的女儿钰琪，是个健康快乐的孩子，她自主、自立、开朗、活泼、宽容，1岁半会自己用碗筷，2岁自己穿衣服，没有眼下独生子女惯有的“娇、骄”二气。我崇尚顺其自然，对一棵小树来说，刀砍斧斫势必会伤害她的天性，所以我从不抱不切实际的心愿去设计女儿的未来，只希望她能成为她自己想成为的人，成为她自己能够成为的人。
九个男孩和一个女孩
(教子心得)一棵小树要想茁壮成长，必须先扎稳根。我并不太看重孩子的学习成绩，这是次要的，那什么是最重要的呢?是人格上的健康成长。你不能代替孩子去生活，她得学会自己面对并解决今后生活中出现的问题。我一直希望她成为一个善良、宽容的孩子，懂得尊重人，尊重生命。
女儿的学佼有个孩子，听力有些障碍，有的小朋友就拿他取笑。女儿回来当笑话讲给我听，我马上告诉她，这样嘲笑别人的缺陷是不对的，不但绝对禁止欺负这个小朋友，还要主动帮助他。女儿现在对那个小同学很友好，要是发现别人欺负他，就主动劝阻或者报告老师。
女儿擅长下象棋，在参加第四届“明日之星”杯象棋大赛时，闯入了总决赛，可在最后关头发挥不太好，只得了第九名。当时前10名中9个是男孩，只有钰琪一个女孩，能有这个成绩，我和爱人已经很高兴了，女儿却觉得没达到自己的期望值，难过得大哭起来，两天没见笑脸，可过了两天，她就恢复了，她说：“我想明白了，还是我自己不够努力，我今后一定好好学好好练习。”听到这句话，我十分高兴，因为地已经学会了心理的自我调节。其实我和她妈妈最看重的是下棋中所获取的品质；能下到什么程度，取得什么样的成绩，那是其次。
今年我过生日时，女儿悄悄给我叠了张贺卡，上面画了一个5层的大蛋糕，蛋糕边写着一圈字：爸爸我爱你。那天晚上，我上课到9点钟，回到家里已经疲惫不堪，看到女儿亲手做的贺卡，不由得眼前一亮，心里漾满温暖。女儿跑来偎着我说：“爸爸你好辛苦喔，是小是很累?”我说“是啊。”“那现在我和妈妈陪你过生日，你开不外心?”“那当然了。”“现在你还累吗?”我笑着摇摇头，为她的懂事乖巧而感动，更让我欣慰的是，这说明女儿开始考虑别人的感受，知道关心别人了。这是会让她受益终生的优秀品质啊！
报告老师不是最好的办法
从钰琪两岁开始，我们就和她平等交流。每天都抽出时间跟她聊天，听孩子谈她在幼儿同和学校的思想和遭遇，分享她的快乐，帮她消除不快，解答疑惑。
有一次女儿放学回来，气呼呼地告诉我，她新发的作业本丢了，准是被别的小朋友拿走了，我说：“首先你要考虑自己是不是忘记放在什么地方，找不到了；如果真的是小朋友拿的，那这件事情你自己去处理。”她说：“那我就报告老师。”我说：“报告老师也可以，但你要跟老师说是不是别的小朋友错拿了，不要认为别人是有意的，你的本子是空白的，没写名字，可能有的小朋友认为老师发的是两个新本子呢。遇到事情先从自己身上找问题，发本子的时候你如果马上写好名字装进书包，还会丢吗?”女儿不吭声了。我继续说：“爸爸认为什么事部报告老师，不是最好的解决问题的办法。”打那以后，女儿的作业本再也没丢过。
凡是钰琪提出的疑问，我们都尽最大努力给子解答，从不回避敏感话题，孩子对自己出生的经过，对两性间的区别感到很好奇，必然会发问，这正好是进行正确健康性教育的最佳时机。孩子的脑袋是一张白纸，先让一种正确的观念占据她的头脑，可以对抗媒体中某些不健康的引导和影响?
(教子心得)我从不愿意将孩子放在受教育的地位上去，因为教育与受教育存在心理的高下之分。我只是想把我所知道的告诉给她。从她有意识开始，她就应该明白知道父母想告诉她什么。同样，她也可以自由表达自己的观点。教育永远是融于交流中的，没有沟通就没有引导。家长对孩子是没有控制权的，有的只是帮助、引导、提醒的义务，要时刻让孩子感觉到自己被尊重。被注意，被关怀。这样，她才会乐于接受你所告知的一切。
体罚的学问
(教子心得)许多夫妻一方惩罚孩子时另一方就拼命护着，也有的一唱一和，一个打一个在旁边助威。我觉得这两种情况都不好，一旦父母意见不协调，孩子就会指望其中的一个出来救场；而父母态度明显一致，孩子又会觉得两个大人都在跟她作对，没人可以信任。所以我和爱人的办法是，一个体罚孩子时另一个马上走开，或者就是在场也视若无睹。惩罚完毕后，相对中立的一个就可以先找孩子谈心，跟她讲道理，告诉她自己做错了什么，为什么必须受到惩罚、事实证明，这种方式是行之有效的。
体罚绝非灵丹妙药，但却应该是一剂猛药，要把那些有碍生长的小虫子彻底消灭，还需花费很大工夫。孩子有段时间喜欢给别人起外号，什么白痴啊，笨蛋啊，傻瓜啊，我警告过她一次，结果，没多久我又听到她叫人外号。于是，我毫不留情地打了她。正好当天《新安晚报》上刊登了一则新闻，讲的是一个菜贩以叫别人外号为乐，最后招致杀身之祸。我忙把女儿找来让她看，“瞧，这就是喊别人外号的下场。”她很受震撼?我乘胜追击：“外号大部分是对别人缺陷的侮辱，要是别人侮辱了你，你怎么办?”女儿说：“他骂我，我就骂还他，打我，就打还他。”“这就对了，你叫别人外号侮辱他的时候，人家也在想着怎样报复你。侮辱别人来取乐，表面上很好玩，实际上是最没有品味的行为。”女儿点点头：“我明白了。”此后她再也不乱叫别人的外号了。
在学校做完作业
现在的孩子都有许多课外学习任务，如何培养钰琪的时间观念，让她学会合理安排呢?我和爱人工作都很忙，中午没时间回去做饭，就干脆把她托付给“午间小饭桌”，下午五点半到六点钟再去接，一年级的作业不多，放学之后回家之前这段时间是绰绰有余了。我就要求她在回家前完成学校布置的作业，这样在家里的时间就可以省出来做她喜欢的事情，弹琴、绘画等。孩子做得很好，除了需要家长配合的作业朗读、听写等，基本上都能按时完成任务-做完作业，她就高高兴兴地和小朋友们一起玩耍。对孩子的学习成绩，我们从不做过高要求，只规定一个下限：语数都在90分以上-没有沉重的心理负担，她学起来反而更有兴趣，期末考试，轻松捧回“双百分”，成绩单上全是A＋。上届安徽省“庐阳杯”象棋大赛中，她获得了少儿组第五名，画的画儿也在全国性绘画比赛中获过幼儿组铜奖，这些，都是她自觉努力的结果。
(教子心得)每个家庭都会有一棵美丽的小树，每棵小树都在承受着来自于父母和社会的关爱和培育。我不认为我的这些方式是世间惟一正确的，但对钰琪这棵小树非常适合，也还在不断地改进之中。相信我们给孩子的，是一生的财富和一辈子的幸福。
(责任编辑：王 蕾)
九个男孩和一个女孩
(教子心得)一棵小树要想茁壮成长，必须先扎稳根。我并不太看重孩子的学习成绩，这是次要的，那什么是最重要的呢?是人格上的健康成长。你不能代替孩子去生活，她得学会自己面对并解决今后生活中出现的问题。我一直希望她成为一个善良、宽容的孩子，懂得尊重人，尊重生命。
女儿的学佼有个孩子，听力有些障碍，有的小朋友就拿他取笑。女儿回来当笑话讲给我听，我马上告诉她，这样嘲笑别人的缺陷是不对的，不但绝对禁止欺负这个小朋友，还要主动帮助他。女儿现在对那个小同学很友好，要是发现别人欺负他，就主动劝阻或者报告老师。
女儿擅长下象棋，在参加第四届“明日之星”杯象棋大赛时，闯入了总决赛，可在最后关头发挥不太好，只得了第九名。当时前10名中9个是男孩，只有钰琪一个女孩，能有这个成绩，我和爱人已经很高兴了，女儿却觉得没达到自己的期望值，难过得大哭起来，两天没见笑脸，可过了两天，她就恢复了，她说：“我想明白了，还是我自己不够努力，我今后一定好好学好好练习。”听到这句话，我十分高兴，因为地已经学会了心理的自我调节。其实我和她妈妈最看重的是下棋中所获取的品质；能下到什么程度，取得什么样的成绩，那是其次。
今年我过生日时，女儿悄悄给我叠了张贺卡，上面画了一个5层的大蛋糕，蛋糕边写着一圈字：爸爸我爱你。那天晚上，我上课到9点钟，回到家里已经疲惫不堪，看到女儿亲手做的贺卡，不由得眼前一亮，心里漾满温暖。女儿跑来偎着我说：“爸爸你好辛苦喔，是小是很累?”我说“是啊。”“那现在我和妈妈陪你过生日，你开不外心?”“那当然了。”“现在你还累吗?”我笑着摇摇头，为她的懂事乖巧而感动，更让我欣慰的是，这说明女儿开始考虑别人的感受，知道关心别人了。这是会让她受益终生的优秀品质啊！
报告老师不是最好的办法
从钰琪两岁开始，我们就和她平等交流。每天都抽出时间跟她聊天，听孩子谈她在幼儿同和学校的思想和遭遇，分享她的快乐，帮她消除不快，解答疑惑。
有一次女儿放学回来，气呼呼地告诉我，她新发的作业本丢了，准是被别的小朋友拿走了，我说：“首先你要考虑自己是不是忘记放在什么地方，找不到了；如果真的是小朋友拿的，那这件事情你自己去处理。”她说：“那我就报告老师。”我说：“报告老师也可以，但你要跟老师说是不是别的小朋友错拿了，不要认为别人是有意的，你的本子是空白的，没写名字，可能有的小朋友认为老师发的是两个新本子呢。遇到事情先从自己身上找问题，发本子的时候你如果马上写好名字装进书包，还会丢吗?”女儿不吭声了。我继续说：“爸爸认为什么事部报告老师，不是最好的解决问题的办法。”打那以后，女儿的作业本再也没丢过。
凡是钰琪提出的疑问，我们都尽最大努力给子解答，从不回避敏感话题，孩子对自己出生的经过，对两性间的区别感到很好奇，必然会发问，这正好是进行正确健康性教育的最佳时机。孩子的脑袋是一张白纸，先让一种正确的观念占据她的头脑，可以对抗媒体中某些不健康的引导和影响?
(教子心得)我从不愿意将孩子放在受教育的地位上去，因为教育与受教育存在心理的高下之分。我只是想把我所知道的告诉给她。从她有意识开始，她就应该明白知道父母想告诉她什么。同样，她也可以自由表达自己的观点。教育永远是融于交流中的，没有沟通就没有引导。家长对孩子是没有控制权的，有的只是帮助、引导、提醒的义务，要时刻让孩子感觉到自己被尊重。被注意，被关怀。这样，她才会乐于接受你所告知的一切。
体罚的学问
(教子心得)许多夫妻一方惩罚孩子时另一方就拼命护着，也有的一唱一和，一个打一个在旁边助威。我觉得这两种情况都不好，一旦父母意见不协调，孩子就会指望其中的一个出来救场；而父母态度明显一致，孩子又会觉得两个大人都在跟她作对，没人可以信任。所以我和爱人的办法是，一个体罚孩子时另一个马上走开，或者就是在场也视若无睹。惩罚完毕后，相对中立的一个就可以先找孩子谈心，跟她讲道理，告诉她自己做错了什么，为什么必须受到惩罚、事实证明，这种方式是行之有效的。
体罚绝非灵丹妙药，但却应该是一剂猛药，要把那些有碍生长的小虫子彻底消灭，还需花费很大工夫。孩子有段时间喜欢给别人起外号，什么白痴啊，笨蛋啊，傻瓜啊，我警告过她一次，结果，没多久我又听到她叫人外号。于是，我毫不留情地打了她。正好当天《新安晚报》上刊登了一则新闻，讲的是一个菜贩以叫别人外号为乐，最后招致杀身之祸。我忙把女儿找来让她看，“瞧，这就是喊别人外号的下场。”她很受震撼?我乘胜追击：“外号大部分是对别人缺陷的侮辱，要是别人侮辱了你，你怎么办?”女儿说：“他骂我，我就骂还他，打我，就打还他。”“这就对了，你叫别人外号侮辱他的时候，人家也在想着怎样报复你。侮辱别人来取乐，表面上很好玩，实际上是最没有品味的行为。”女儿点点头：“我明白了。”此后她再也不乱叫别人的外号了。
在学校做完作业
现在的孩子都有许多课外学习任务，如何培养钰琪的时间观念，让她学会合理安排呢?我和爱人工作都很忙，中午没时间回去做饭，就干脆把她托付给“午间小饭桌”，下午五点半到六点钟再去接，一年级的作业不多，放学之后回家之前这段时间是绰绰有余了。我就要求她在回家前完成学校布置的作业，这样在家里的时间就可以省出来做她喜欢的事情，弹琴、绘画等。孩子做得很好，除了需要家长配合的作业朗读、听写等，基本上都能按时完成任务-做完作业，她就高高兴兴地和小朋友们一起玩耍。对孩子的学习成绩，我们从不做过高要求，只规定一个下限：语数都在90分以上-没有沉重的心理负担，她学起来反而更有兴趣，期末考试，轻松捧回“双百分”，成绩单上全是A＋。上届安徽省“庐阳杯”象棋大赛中，她获得了少儿组第五名，画的画儿也在全国性绘画比赛中获过幼儿组铜奖，这些，都是她自觉努力的结果。
(教子心得)每个家庭都会有一棵美丽的小树，每棵小树都在承受着来自于父母和社会的关爱和培育。我不认为我的这些方式是世间惟一正确的，但对钰琪这棵小树非常适合，也还在不断地改进之中。相信我们给孩子的，是一生的财富和一辈子的幸福。
(责任编辑：王 蕾)