【摘 要】
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在新课程标准中,创新思维与创新能力,是化学学习中的难点部分,高中化学的知识抽象而繁杂,学生在探索化学的过程中,容易感到压力和不耐,教师应构建轻松的课堂环境,鼓励从不同
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在新课程标准中,创新思维与创新能力,是化学学习中的难点部分,高中化学的知识抽象而繁杂,学生在探索化学的过程中,容易感到压力和不耐,教师应构建轻松的课堂环境,鼓励从不同的角度分析化学问题,观察化学的生活现象,引发学生对化学更多的联想,拓展学生化学的认知空间。化学创新思维与创新能力的培养应有一个循序渐进的过程,教师应因材施教,鼓励学生各抒己见,提高学生的化学素养。
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