现代教学艺术理论与实践本身就告诉我们既要努力學习理论又要努力去实践，不能只讲空头理论，也不能一味地埋头苦干，两耳不闻窗外事，一心只教教科书。正如我们学游泳，不能只讲理论，不下水实践。也不能只管闷头游泳，不让人指导。两只手都要硬，缺哪一项都不能达到良好的效果。只有二者结合才能做到事倍功半。我们改革开放的设计师邓小平说过：“科学技术就生产力”。世界冠军为什么都有教练呢？那不是因为他们需要先进的科学理论做指导吗？相反理论再先进，你不肯实践也是白费。要想会游泳一定要下水，要想学开车，一定要上路。只会指手划脚，只会评头品足，必将一事无成。有的农民种了多半辈子地，亩产也只有几百斤，有的人科学种田，经过学习先的理论再联系实际，经过反复实践，亩就能达到几千斤。为什么呢？因为前者只知道自己埋头苦干，不学习先进的理论来指导自己的实践，永远只是按照一个套路走。所以他最初时亩产多少，到老了还是亩产多少。他浇水施肥的时间、数量多年都是不变的。所以他没有进步。我们总在提倡老黄牛的精神，因为它能埋头苦干。我们也赞扬愚公的精神，说他矢志不渝，说他吃苦耐劳。但是，如果我们都像老黄牛一样，我们都像愚公一样，只知埋头苦干，从不思考，也不学习，那么我们还怎么发展。如果我们的老祖宗也如我们一样，是不是我们还在吃树叶，穿树皮。我们还看电视，玩电脑吗？哪有那好事，恐怕我们只能去成群结队地去打野兽了。饭都吃不饱满还有什么闲心玩。所以我们再做任何事的时候都有要多思考。用先进的理论来武装我们的头脑。让先进的理论指导我们的实践。
　　教育同样需要先的理论。教育如打仗。打仗往往要学习兵书战策。什么三略六韬、《孙子兵法》等等。我们的《孙子兵法》不是已被日本人拿去用来经商了吗，所谓商场如战场。当然也有很多自己学成才的，如我们十大元帅排名第二的彭德怀。十大将排名第一的粟裕。他们的辉煌是经过长期的实践，在战争中积累起来了。但他们付出的努力与艰辛有谁知道。如果有先进的战争理论做指导，他们会省多少事，少走多少弯路？
　　我们就有多学习先进的理论才能知道外面的世界很精彩，我们才会大开眼界，我们不能做井底之蛙，只会闭门造车。否则我们就会一叶障目，不见泰山。如果我们自认为自己什么都会了，不需要学习了，那么，我们就永远不会有进步。玉刚出道时只是玉石而已，只有经过反复切磋、琢磨才能成为玉。如果它自认为已经很完美了，不再加工了，那么它就永远 只是石头，漂亮的石头。林则徐是睁眼看世界的第一人。我们也要多学习他，多睁眼看看外面的世界。多学习先进的教育理论，让它指导我们的实践。