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以"运动和力的关系"为例,深度比较了教材在目录、版面、栏目、实验、例题、习题等方面与旧教材的差异,通过差异看到了教材的优化。教材的优化与培养学生的物理核心素养、与物理课程标准相统一,能在教学中把优化充分发挥出来,就能促进学生核心素养的提升。
深度剖析新版高中物理教科书——以“运动和力的关系”为例
【摘 要】
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以"运动和力的关系"为例,深度比较了教材在目录、版面、栏目、实验、例题、习题等方面与旧教材的差异,通过差异看到了教材的优化。教材的优化与培养学生的物理核心素养、与物
【机 构】
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江苏省木渎高级中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”立项课题“指向深度学习的高中物理课堂教学策略与研究”,课题编号:192006240
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