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高职院校教师专业发展具有自己的特征与独特性,包括教学与科研协同发展、非线性和生成性的发展、自主性和差异性的发展三方面的特征。我国高职院校教师在专业发展中存在意识薄弱、实践教学能力欠缺、科研发展动力不足的问题。高职院校应该从激发高职院校教师自我发展的内驱力、完善高职院校教师培训体系方面加以改进。
高职院校教师专业发展的特点、问题与措施
【摘 要】
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高职院校教师专业发展具有自己的特征与独特性,包括教学与科研协同发展、非线性和生成性的发展、自主性和差异性的发展三方面的特征。我国高职院校教师在专业发展中存在意识
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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浙江省高等教育学会科研课题“高职院校教师合作文化的实践研究——以温州3所高校为例”(项目编号:KT2014051)的研究成果
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