论文部分内容阅读
调查表明：五年制专科生中，部分学生厌学情绪比较严重，学习懒散，对学习失去兴趣和信心，化学学科，知识点较多，内容繁杂琐碎，部分学生在初中化学基础就很差，有些甚至基本没学，长期以来，对化学产生恐惧心理，对化学学习显得束手无蓑，厌学情绪逐渐产生。在这种情况下，探索在化学教学中激发学生学习兴趣，成为提高化学教学质量的关键。