在实践中提高语文素养——用陶行知教学做合一理论指导语文教学

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新课程改革已经进行了四年,弘扬学生的主体地位,培养学生的创新精神、合作意识和科学态度,实现语文教育的三维价值体系,业已成为语文教育工作者的共识,推动着语文教育改革的步伐.但是审视语文教育实践我们也发现,语文教育的效率仍然有待于提高,学生参与语文学习的积极性仍然有待于提高,语文教育的深化改革意识仍然有待于提高……这些问题应该引起我们的重视.那么,语文教学的出路在哪里呢?……
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