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随着全球生态危机的日益加剧,生态环保理念逐渐深入人心,20世纪60年代末,生态教育应运而生。它以生态哲学为基础,旨在培养人的生态自觉和生态能力,改善人与自然的关系,树立生态整体观与和谐观。这是人类的觉醒,也是人类自身的希望所在。国际视野下的生态教育实施各具特色,并表现出共同的发展趋势:强化教育生态意识和生态道德教育;实施可持续发展战略。