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测查246名化学师范生的TPACK与化学认识信念的结构与水平,并使用结构方程模型进一步探查2者的关系。结果表明,师范生的化学TPACK尚属中等水平,其化学认识信念为建构主义知识观取向,化学认识信念的5个维度对TPACK均有显著的预测作用。
化学师范生的TPACK与化学认识信念及其关系研究
【摘 要】
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测查246名化学师范生的TPACK与化学认识信念的结构与水平,并使用结构方程模型进一步探查2者的关系。结果表明,师范生的化学TPACK尚属中等水平,其化学认识信念为建构主义知识
【机 构】
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华南师范大学化学与环境学院;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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华南师范大学2016年校级“质量工程”建设项目;人文社科青年培育基金项目;科研启动项目(“华师2016RCYJKYQD-002”);2016、2017广东省本科高校高等教育教学改革项目
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