【摘 要】
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突出职业核心能力的课程教学模式已成为高职公共英语课程教学改革的重点之一,单一的以考试为主的传统评价方式已不能适应现代职业教育的人才培养需求。在对高职公共英语教学
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突出职业核心能力的课程教学模式已成为高职公共英语课程教学改革的重点之一,单一的以考试为主的传统评价方式已不能适应现代职业教育的人才培养需求。在对高职公共英语教学评价现状分析的基础上,提出了融入职业核心能力培养的高职公共英语课程教学评价改革的基本思路,构建了基于职业核心能力的项目化教学评价体系,设计了相应的评价量表,给出了实施过程,分析了改革效果,为高职学生的职业核心能力培养提供了可靠的参考依据。
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