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学习维度模式（简称DOL）是由美国著名课程改革专家罗伯特·J·马扎诺博士提出的一种应用性教学理论。他近年来一直致力于将教学理论与研究转化为有效课堂实践，已经出版了30本著作。学习维度论将脑科学研究中关于人如何学习的成果运用到教育上，对如何把握学习的性质和思维的特点、规划课程和教学评估等来说有积极的借鉴意义。