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摘 要
幼儿园课程游戏化教学初探
【摘 要】
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摘 要本文从游戏化教学的含义和特点入手，对当下幼儿园课程游戏化教学中存在的问题进行了分析，并对游戏化教学的要点进行了探讨，从而深化课程游戏化对于幼儿身心健康发展的意义。 关键词游戏化;创造性;实施策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0028-01 幼儿园的基本活动是游戏，因此如何实现游戏真正的价值已然成为我国幼教领域研究的重点，幼儿在园的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年5期
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