敞开公益之门播撒爱的阳光——江苏省泰州市少年宫爱心公益活动掠影

来源 :江苏教育:小学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyao984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为“全国校外教育先进集体”、“江苏省青少年校外活动示范基地”、“江苏省文明单位”的泰州市少年宫,始终坚持公益性办学方向,以面向未成年人、服务未成年人为宗旨,不断加强未成年人思想道德建设,培养学生的创新精神和实践能力。近年来,积极探索,创新开展了一系列以“爱心”为主题的公益实践活动,铸就了泰州市少年宫“爱心”特色品牌。
其他文献
社区体育作为我国社会体育之中的一种体育现象,其发展必然要受到国内外体育发展的影响。本文从国内外社会环境、体育发展、社区发展、社区建设的角度,分析了影响河南省城市社区
《社会语言学要素——语言,交流与社会》一书是一部当代法国社会语言学研究著作。作者从社会语言学三大要素——语言、交流与社会角度研究了语言规范问题、社会交流问题以及多
在境外开发水电项目存在着许多不确定因素和风险,结合目前展开的“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动,在境外项目开发管理中学习、实践科学发展观,指导项目的
愿意为吴玲写下一点评述的文字,因为,在她身上有斯霞的影子,而我对斯霞是崇敬的。  说吴玲身上有斯霞的影子,当然不只是外形,但是从外形可以直窥人的内心,吴玲由内而外的气质上更靠近斯霞。  其实,说这些并不是非常重要的。重要的是,吴玲在斯霞的熏陶下经历了一个濡化、涵育的过程,吮吸了斯霞教育思想的精髓,这一过程相当宝贵。吴玲没有满足于此,而是从自身特点和追求出发,逐步形成了自己特有的气质和教学风格,并在
一、主题深化课程改革。推进素质教育。二、类型和对象1.教育教学征文系列:35周岁以下的小学青年教师.40周岁以下的小学教育管理工作者及教育教学研究人员。
一篇好的文章往往有“点睛”之笔,在课堂教学中“揭题”亦如“点睛”之笔。在合适的时间、用恰当的形式揭示课题,能够促进学生准确地厘清目标,系统地建构新知,丰厚地承载经验。从教学设计论出发,一节课中揭示课题的环节一般会出现在以下三个时机。  一、在学生旧知唤醒后揭题  如果是一个单元的后续学习,或虽是一个单元的起始内容,但是在上一册(或更早)已经有过相关的知识铺垫,这种内容的教学一般可以在学生旧知唤醒后
古人云:“书读百遍,其义自现”,“读书破万卷,下笔如有神”。在教育名言的引领下,综观当下的语文课堂,老师们都变着法儿地让学生一遍又一遍地朗读课文:范读、齐读、指名读、自由读、默读、引读、分角色读……可以说是百花齐放,“读”领风骚。其中,“齐读”颇受老师们的青睐。很多老师特别欣赏“齐读”所营造的书声朗朗的学习氛围。然而,“齐读”这种简便又易行的朗读方式是否高效,却很少有人思考。  《语文课程标准》指
“本真”意味着质朴、天然去雕饰,意味着纯粹、脚踏实地,意味着个性率真的表露。儿童所能呈现出的天然和纯粹意味着本和真的自然统一,因此,对教学本真的追求,应从儿童立场开始。当我们怀着深层的爱意“换位思考”,进行关怀、坚守儿童原有的生活,尊重他们本来的意愿,呵护他们纯真的言语,始终尊重他们的“言行”并努力帮助他们完善自己的“言行”,就会在不经意间造就一个充满活力和创造力的生命。这种对儿童精神性、存在性需
目的:探讨噻托溴铵对稳定期慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)患者肺功能的影响及气道炎症的改善作用。方法选择符合病例选择标准的患者81例,采用随机数字表法分为观察组40例和对照组