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【摘要】 作为教师,我们不甘于一辈子只是做一个平平凡凡的传授知识的人,我们应该有更远大的追求。我们不但要当一名教师,我们更要做一名成功的优秀的有魅力的教师。本文就如何做一名成功的有魅力的教师浅谈一下我的以下六点看法。要做一名有魅力的教师我们必须有大方得体的教态、精湛的专业知识、优美的板书、亲切的语言、给予学生无微不至的关怀和丰富的业余知识。
【关键词】 魅力教师 教态板书 专业知识
【中图分类号】 G451 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)05(a)-0166-01
作为教师,如果想要成为一名优秀的、成功的教师,我认为我们首先要提升自我的教师魅力。但怎样做才能提升我们的教师魅力呢？
1 教师要有大方得体的教态
当我们站在讲台上时,一定要有老师的风范,切不可扭扭捏捏、东倒西歪,那样给人的感觉就好像你特别不自在就不太好。如果你有注意到仔细观察身边的老教师的话____尤其是那些德高望重、硕果累累、经验丰富的老教师们,他们在课堂上的一举一动都让人为之佩服,他们优雅的谈吐、轻松自在的举止,让人发自内心的想要尊敬他们。他们的言谈举止都是那么的有吸引力,给人的直觉就是他们有着十分渊博的知识,以至于他们所说的每一句话都让学生们坚信而毫不怀疑。而且学生在心里边还想着自己真幸运有这么一位优秀的老师教自己。这样就会让学生觉得这位老师的一举一动是那么的潇洒、自然、那么的吸引人的注意力,让人一刻也不想离开老师的注意力。
2 精湛的专业知识必不可少
一名教师要想获得学生的尊敬做一个有魅力的教师,就必须要有非常精湛的专业知识。在教学中,无论学生问任何有关教学的问题我们都要能够迅速地给学生做出最简单、最易懂的且十分明确的回答,这样让学生觉得这位老师的知识十分渊博,自然你也就取得了学生的信任,在学生心目中的光辉形象就慢慢树立起来了。相反,如果你回答不上或者是敷衍了事地搪塞学生的问题,又或者一个简单的问题让你解释得非常复杂,恐怕你的学生以后很难再相信你这位教师,而你在学生心目中的那种地位和形象也所剩无几了。这就要求我们教师平时的教学态度一定要严谨,一定要打好教学基本功,把要上的教学内容弄透彻、弄清楚。
3 优美的板书
做一名合格的教师,专业知识肯定必须过关。
但是要想做一名有魅力的教师,只有专业知识是不够的。我们当老师的,每天都要在黑板上板书相关的教学内容,那么可想而知我们的板书能力在我们的教学中起着非常重要的作用。如果一名教师写得一手漂亮的黑板字,你想想一下那是多么的自信啊。就算专业知识不那么的精湛,但就板书这一项也可以让学生信服这是一个很优秀的老师,至少也有值得让学生佩服的地方。相反,如果一个老师黑板板书不是很好,就算专业知识很精湛,在最开始接触到学生时难免会给学生留下不好的印象。另外,学生每天要看到你那歪歪扭扭的黑板字也难免会影响学习的心情。如果真是这样的话,我们就不可避免的比别的教师花更多的时间去取得学生的信任才能在学生中建立自己美好的形象。
4 亲切的语言
在刚刚踏上教师工作岗位不久,我就听到有人评价说,“哎呀,你声音那么温柔学生会听你的话么？教起书来肯定很费劲吧？”我当时听了就觉得特别奇怪,谁规定温柔的人就不能当老师了,难道说非要想吵架一样大的声音学生才能听进去我的教学吗？恰恰相反,我认为当老师不一定要很凶,学生是人,不管你的声音怎样,只要你讲得对、说得有道理,那么自然就有学生听你的话认真听你的课。我认为,从学生内心深处来看的话,温柔的、亲切的语言,不但让学生在一种很舒适的教学环境下听课,而且还拉近了和学生的距离建立了很好的师生感情,岂不两全其美？
5 给予学生无微不至的关怀
学生是有感情的动物,我们老师不要成天只知道教书、传授知识然后就以为自己很称职、很合格、很优秀。老师时刻注意学生的每一个变化、关注着他们的每一个举动,让学生感知到他们时刻在老师心目中,让学生明白我们不仅仅是教授知识的老师,我们更是关心爱护他们的朋友。学生也是感性动物,你对他们付出了关心和爱,他们是能够感受得到的。而且一般来说,你关心他们之后他们就会以实际行动回报老师的关心和恩情,不但会更加尊敬你,还会更加喜欢你的学科,最后你在学生心目中的那种魅力也就相应地建立起来了。
6 丰富的业余知识
除了专业知识,我们老师还应该有广博的其他课外知识。如果一个老师在课堂上可以给学生适当拓展一下课余知识,不但可以活跃课堂氛围还可以提高学生学习的兴趣。我们教师应当适当扩充自己的业余知识,让自己的知识面宽起来,做到可以谈天说地没有你不会谈的话题,那样学生对你的印象肯定不错。而且他们也会感受到你知识面很宽、很有学识,那你的魅力形象岂不就又建立起来了吗？
以上只是我就这几年教学的实际情况简单地浅谈了一下我对教师提升魅力的看法,当然还有很多种可以提高教师魅力的方法,只要我们善于去寻找、去探索、不断要求向上进取就,相信你一定能找到适合你的提升你教师魅力的方法和途径。
参考文献
[1] 郭启明.《教师语言艺术》,语文出版社,1992年版.
[2] 顾建芬.《新课程更应优化教师课堂语言》上海教育出版社 2003年版.
[3] 毕凤琴,王玥,张旭昀.浅谈素质教育视野下专业教师的素质与能力[J].教育探索,2010(1).
[4] (俄)康斯坦丁.德米特里耶维奇.乌申斯基著.郑文樾编选;乌申斯基教育文选[M].北京:人民教育出版社,1991(7).
[5] 易森林.教师专业发展学校对我国教师教育的启示[J].教育探索,2010(1).
【关键词】 魅力教师 教态板书 专业知识
【中图分类号】 G451 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)05(a)-0166-01
作为教师,如果想要成为一名优秀的、成功的教师,我认为我们首先要提升自我的教师魅力。但怎样做才能提升我们的教师魅力呢？
1 教师要有大方得体的教态
当我们站在讲台上时,一定要有老师的风范,切不可扭扭捏捏、东倒西歪,那样给人的感觉就好像你特别不自在就不太好。如果你有注意到仔细观察身边的老教师的话____尤其是那些德高望重、硕果累累、经验丰富的老教师们,他们在课堂上的一举一动都让人为之佩服,他们优雅的谈吐、轻松自在的举止,让人发自内心的想要尊敬他们。他们的言谈举止都是那么的有吸引力,给人的直觉就是他们有着十分渊博的知识,以至于他们所说的每一句话都让学生们坚信而毫不怀疑。而且学生在心里边还想着自己真幸运有这么一位优秀的老师教自己。这样就会让学生觉得这位老师的一举一动是那么的潇洒、自然、那么的吸引人的注意力,让人一刻也不想离开老师的注意力。
2 精湛的专业知识必不可少
一名教师要想获得学生的尊敬做一个有魅力的教师,就必须要有非常精湛的专业知识。在教学中,无论学生问任何有关教学的问题我们都要能够迅速地给学生做出最简单、最易懂的且十分明确的回答,这样让学生觉得这位老师的知识十分渊博,自然你也就取得了学生的信任,在学生心目中的光辉形象就慢慢树立起来了。相反,如果你回答不上或者是敷衍了事地搪塞学生的问题,又或者一个简单的问题让你解释得非常复杂,恐怕你的学生以后很难再相信你这位教师,而你在学生心目中的那种地位和形象也所剩无几了。这就要求我们教师平时的教学态度一定要严谨,一定要打好教学基本功,把要上的教学内容弄透彻、弄清楚。
3 优美的板书
做一名合格的教师,专业知识肯定必须过关。
但是要想做一名有魅力的教师,只有专业知识是不够的。我们当老师的,每天都要在黑板上板书相关的教学内容,那么可想而知我们的板书能力在我们的教学中起着非常重要的作用。如果一名教师写得一手漂亮的黑板字,你想想一下那是多么的自信啊。就算专业知识不那么的精湛,但就板书这一项也可以让学生信服这是一个很优秀的老师,至少也有值得让学生佩服的地方。相反,如果一个老师黑板板书不是很好,就算专业知识很精湛,在最开始接触到学生时难免会给学生留下不好的印象。另外,学生每天要看到你那歪歪扭扭的黑板字也难免会影响学习的心情。如果真是这样的话,我们就不可避免的比别的教师花更多的时间去取得学生的信任才能在学生中建立自己美好的形象。
4 亲切的语言
在刚刚踏上教师工作岗位不久,我就听到有人评价说,“哎呀,你声音那么温柔学生会听你的话么？教起书来肯定很费劲吧？”我当时听了就觉得特别奇怪,谁规定温柔的人就不能当老师了,难道说非要想吵架一样大的声音学生才能听进去我的教学吗？恰恰相反,我认为当老师不一定要很凶,学生是人,不管你的声音怎样,只要你讲得对、说得有道理,那么自然就有学生听你的话认真听你的课。我认为,从学生内心深处来看的话,温柔的、亲切的语言,不但让学生在一种很舒适的教学环境下听课,而且还拉近了和学生的距离建立了很好的师生感情,岂不两全其美？
5 给予学生无微不至的关怀
学生是有感情的动物,我们老师不要成天只知道教书、传授知识然后就以为自己很称职、很合格、很优秀。老师时刻注意学生的每一个变化、关注着他们的每一个举动,让学生感知到他们时刻在老师心目中,让学生明白我们不仅仅是教授知识的老师,我们更是关心爱护他们的朋友。学生也是感性动物,你对他们付出了关心和爱,他们是能够感受得到的。而且一般来说,你关心他们之后他们就会以实际行动回报老师的关心和恩情,不但会更加尊敬你,还会更加喜欢你的学科,最后你在学生心目中的那种魅力也就相应地建立起来了。
6 丰富的业余知识
除了专业知识,我们老师还应该有广博的其他课外知识。如果一个老师在课堂上可以给学生适当拓展一下课余知识,不但可以活跃课堂氛围还可以提高学生学习的兴趣。我们教师应当适当扩充自己的业余知识,让自己的知识面宽起来,做到可以谈天说地没有你不会谈的话题,那样学生对你的印象肯定不错。而且他们也会感受到你知识面很宽、很有学识,那你的魅力形象岂不就又建立起来了吗？
以上只是我就这几年教学的实际情况简单地浅谈了一下我对教师提升魅力的看法,当然还有很多种可以提高教师魅力的方法,只要我们善于去寻找、去探索、不断要求向上进取就,相信你一定能找到适合你的提升你教师魅力的方法和途径。
参考文献
[1] 郭启明.《教师语言艺术》,语文出版社,1992年版.
[2] 顾建芬.《新课程更应优化教师课堂语言》上海教育出版社 2003年版.
[3] 毕凤琴,王玥,张旭昀.浅谈素质教育视野下专业教师的素质与能力[J].教育探索,2010(1).
[4] (俄)康斯坦丁.德米特里耶维奇.乌申斯基著.郑文樾编选;乌申斯基教育文选[M].北京:人民教育出版社,1991(7).
[5] 易森林.教师专业发展学校对我国教师教育的启示[J].教育探索,2010(1).