【摘 要】
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在2020年防疫大背景下,响应延期不延学号召,汽修专业课程采取线上教学。针对实践性极强的《汽车保养与维护》课程,教学团队充分调查学情、结合线上教学特点、现有教学资源以及校企合作单位接待情况等,进行课程教学内容的重构,以适应疫情背景下精工巧匠的培养要求。采用“三阶四略”模式、项目任务驱动方法进行教学实施,教学效果反馈良好,此经验可推广至汽修扩招专业课程的教学中。
【基金项目】
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2019年度校级质量工程项目《汽车电器与辅助电子系统》精品在线开放课程(azy2019mooc33),2020年安徽职业技术学院科技工程项目《基于“线上教学+线下集中实训”的汽修扩招专业核心课程教学改革创新研究》(项目编号:azy2020kz04),2020安徽省职业教育创新发展试验区建设项目《汽车检修与电子示范基层教学组织(教研室)》。
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在2020年防疫大背景下,响应延期不延学号召,汽修专业课程采取线上教学。针对实践性极强的《汽车保养与维护》课程,教学团队充分调查学情、结合线上教学特点、现有教学资源以及校企合作单位接待情况等,进行课程教学内容的重构,以适应疫情背景下精工巧匠的培养要求。采用“三阶四略”模式、项目任务驱动方法进行教学实施,教学效果反馈良好,此经验可推广至汽修扩招专业课程的教学中。
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