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针对当前国内外高校双创教育模式,本文意在培育一种勇于、敢于、乐于创业的精神,营造一种贯穿双创教育全过程的文化氛围,建立一个阶梯式的双创教育系统,开发一套以专业融合为核心的高校双创教育课程体系。笔者旨在将＂学分制教育＂模式所具备的优势充分应用到高校双创教育中,建立一套同高校人才培养目标一致且行之有效的双创教育新模式。研究结果具备一定的指导意义,给高校双创教育的开展提供了思路。