基于物理核心素养的切合地方特色的初中学业水平考试试题分析——以2021年贵港市初中学业水平考试物理试题为例

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本文从2021年贵港市初中学业水平考试物理试题中选择部分典型题目,分析其中命题的思想,涉及的知识、方法以及科学探究、科学态度与责任素养,并对每道题进行反思,提出相应的意见和建议,以期教师在教学过程中能更好地培养学生的物理学科素养,提高教学质量。
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鼻腔内翻性乳头状瘤(SIP)是一种良性肿瘤,来源于鼻腔施耐德黏膜,占鼻窦肿瘤的0.5%~4%[1]。病理学上SIP上皮向黏膜下层基质呈内翻性生长,这点区别于其他类型的鼻腔乳头状瘤。与其他良性肿瘤不同,SIP显示出有侵袭性的生物学行为,包括向周边正常组织侵袭、治疗后复发、恶性转化[2]。因此,SIP可侵袭鼻窦、眼眶、和颅底,临近重要器官的侵犯可能导致SIP患者预后不良[2]。迄今为止,SIP的
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目前,全国各类评估机构14000多家,其中房地产估价机构超过5500家,土地估价机构3492家,房地产估价师、土地估价师等不动产估价师在全部估价师中占比70%以上,房地产估价收入占比60%以上。然而,房地产估价三级机构及土地估价的机构不满足资产评估法中关于评估机构设立的评估师人数要求,行业也面临机制、业务、人才等诸多问题,我们该怎么办呢?
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2022年1月20日,一篇发表在国际期刊《The New England Journal of Medicine》的研究显示,相比胰岛素泵治疗,混合闭环系统(即人工胰腺)治疗能显著改善1型糖尿病儿童的血糖水平,尤其是在夜间稳定控制血糖方面有着极大的优势。该研究还首次证明了这一疗法在儿童患者身上有几个月的显著疗效。
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目的探讨冠心康含药血清对极化相关细胞因子表达的干预作用。方法通过对SD大鼠冠心康水煎剂、辛伐他汀溶液和0.9%生理盐水灌胃干预制备含药血清,常规培养小鼠骨髓源巨噬细胞RAW264.7,将细胞分为空白组、模型组、冠心康组、辛伐他汀组。氧化低密度脂蛋白、脂多糖联合干预建立M1型巨噬细胞模型。应用空白组、冠心康组和辛伐他汀组含药血清干预细胞,24h后通过RT-qPCR检测细胞中iNOS、MCP-1、IL
"支架式教学"是建构主义较为成熟的教学模式之一,"教学支架"主要基于"最近发展区"和"建构主义"两大理论,在课堂教学中,是为帮助学生顺利完成学习任务,穿越"最近发展区",实现潜在的发展水平而提供的各种辅助性帮助。借教学支架达成精准教学,在运用中尚存在着一些问题。本文试图在剖析小学语文教学使用支架时的"支架和目标两张皮、支架和学情两脱节、支架和思维两维度"等问题的基础上,优化教学支架的搭建,促
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语文课程标准中指出,教师应当加强对听说读写教学的重视,采用恰当的方法将其联系到一起,使其能够相互促进,这对于语文教学效果的整体提升是极为有益的。而读写结合就是这样一种教学方式,通过将阅读与写作教学结合到一起,让二者能够彼此促进,这样初中生的阅读和写作能力都能得到很好的培养。本文对读写结合在初中语文写作教学中的应用情况进行了实践探索,希望能够为相关人员提供一定的参考借鉴,有效促进写作教学效果的提升。