国资委:深化“三个行动”做强做大国有企业

来源 :中国设备工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuncat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>【本刊讯】近日,国务院国有资产监督管理委员会秘书长、新闻发言人彭华岗介绍2022年一季度中央企业经济运行情况并提到,下一步国资委将深入贯彻习近平总书记的指示要求,落实好《关于加快建设世界一流企业的指导意见》,深化“三个行动”,坚定不移做强做大国有企业。这三个行动,第一个是深入推进对标世界一流管理提升行动,围绕石油石化、电力电网等重要行业加强管理体系和管理能力建设,建立健全管理提升长效机制,形成管理闭环,巩固深化、提升成果。第二个是持续深化世界一流企业创建示范行动,
其他文献
经导管主动脉瓣置换术(TAVR)已成为老年主动脉瓣狭窄的一线治疗手段。本文报道1例高风险,合并完全性右束支传导阻滞、左冠状动脉开口低、外周动脉粥样硬化的重度主动脉瓣狭窄患者,术前经本院结构性心脏病团队详细评估后,成功经股动脉路径完成TAVR,术后患者出现三度房室传导阻滞,并于术后第1天行左束支起搏,明显改善了患者的心功能,为TAVR围术期新发传导阻滞的干预提供借鉴。
<正>在刚刚完美落幕的北京冬奥会期间,“雪如意”国家跳台滑雪中心上演了多场惊心动魄的比赛。这座由央企“国家队”打造的场馆,运用了国产新技术,将冰雪运动的速度激情与中国文化的深远意境融入场馆建筑,令世界震撼。近年来,央企在重大任务中勇挑重担、在关键时刻冲锋在前,不仅实现了企业自身经营效益的持续增长,也充分展现了国资央企的责任担当,正朝着世界一流企业的目标奋力前行。对标世界一流企业,央企取得了哪些成效
期刊
<正>濮方正的人生经历和担当的多项职务,决定着他"大我"的气度与胸怀。为了与民与国共赢,为了和谐天下,他燃烧着自己的每一分光和热,为推动和谐社会的发展进步和百姓幸福生活的提高,献出了一个防雷科学家的全部能量,受到社会各界广泛赞誉。濮方正,一位凸显人格魅力和创新时代弄潮儿,一位将无烟煤燃料颠覆成石墨化导体材料的前行者,一位集企业家、科学家、追梦音乐家于一身的领路人。
会议
<正> 痔是一种慢性疾病,任何年龄都可发生,20~40岁发病多,男性多于女性。痔分为内痔、外痔、混合痔三类,痔的治疗方法较多,康妇消炎栓治痔疗效好,它对治疗各类型的痔都能取得理想的疗效。“红叶牌”康妇消炎栓,是黑龙江省铁力制药
期刊
土地作为最重要的农业生产资料,其分配方式及其稳定性状态直接决定了农民的生计和对未来生活的预期。然而,中国农村地权的模糊性和不稳定性曾一度长期存在,既抑制农民生产稳定性预期的形成,也催生出农民的地权博弈策略。本文研究发现,长期地权不稳定的地区,农民更为认同“读书改变命运”,或通过提升人力资本以“逃离”不稳定的生存环境,或通过教育信号显示以强化家庭地权竞争力量。利用中国劳动力动态调查数据的估计结果表明
当体验成为一个时代的关键词时,这就意味着人们在满足生存需要的基础上,向精神需求更高层面的消费心理转变。在此背景下,博物馆的功能也发生着变化,由单纯的保存文物转变为提供公众教育和休闲娱乐等多种服务;从传统的展示空间演变为集收藏、研究、展览于一体的多功能平台。国家也陆续推出相关政策推动文化产业,激励博物馆发展自身藏品的文化IP,2015年,我国《博物馆条例》规定,国家鼓励博物馆发掘藏品内涵,开发文创产
"双减"政策是当下最重要的教育策略,要求减轻学生的作业负担,优化作业设计,这就需要教师实现创新型作业设计。基于此,文章就"双减"政策下小学高年级数学创新作业设计的必要性以及"双减"背景下小学中高年级数学创新作业设计的策略进行了分析,希望对实际的小学数学教学起到一定的借鉴作用。
李商隐的爱情诗塑造了许多鲜明的女性形象,这些女性形象主要有两类:一类来源于神话故事或者由诗人自己创造,即神化的女性形象;另一类是现实生活中的女性。李商隐以女性形象为主角的爱情诗始终带有悲剧色彩,同时受到诗人的人生经历与诗歌"言志"传统的双重影响,其诗中隐含着诗人的人生追求。
陶岭三味辣椒为国家地理标志农产品,属中晚熟尖椒品种,具有辣、香、甜的特点,适宜鲜食、剁制、酱制和干制。经过提纯复壮,其产量和品质均显著提升,平均每667 m2产量达1 500 kg,加工产品销往全国各地和海外市场,已成为湖南新田县重要的扶贫支柱产业。
期刊
小学生高年级数学以日常生活实践与公式演练推导为核心,旨在培养学生的理性逻辑思维,提升学生的数学应用能力。但随着信息化时代的加速推进,小学生高年级数学教育对课堂教学提出了更高的要求。信息技术作为新时代的创新产物,在提升教学效率、推动教育智能化转型方面具有突出优势,被广泛应用于小学生高年级数学课堂教学领域。然而在现阶段,小学生高年级数学课堂教学仍面临理念认知缺位、教学模式单一以及实践应用薄弱的问题。小