【摘 要】
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语文教学的效率不高不仅与陈旧的教学模式和蹩脚的教学方法有关,更是因为没有调动学生思维。那么如何调动学生的思维呢?这是每位语文教师应该细究的问题。多年的教学经验,让
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县马营镇锦屏初级中学,
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语文教学的效率不高不仅与陈旧的教学模式和蹩脚的教学方法有关,更是因为没有调动学生思维。那么如何调动学生的思维呢?这是每位语文教师应该细究的问题。多年的教学经验,让笔者发现,通过优化思维组合可以调动学生思维,提高教学效率。
The inefficiency of Chinese teaching is not only related to outdated teaching methods and poor teaching methods, but also because students’ thinking is not mobilized. So how to mobilize the thinking of students? This is every language teacher should be careful study. Years of teaching experience, so I found that by optimizing the combination of thinking can mobilize the students thinking and improve teaching efficiency.
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