【摘 要】
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小学阶段的学生心智还未发展成熟,生活经验还不足够,而对于事物的认知大部分还处在直观思维的状态,对语言的掌握能力比较低.所以小学英语的学习对学生来说,可以和数学不相上
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小学阶段的学生心智还未发展成熟,生活经验还不足够,而对于事物的认知大部分还处在直观思维的状态,对语言的掌握能力比较低.所以小学英语的学习对学生来说,可以和数学不相上下,都是难以掌握的学习科目.针对这种现象,教师要积极打破学生畏惧英语学习和阅读的心态,开展高效的绘本阅读教学,利用五彩斑斓的科目,丰富的图画内容、栩栩如生的形象充分激发其学生的学习欲望,从而获得事半功倍的教学效果.在具体的教学过程中,教师可以具体结合本阶段学生的兴趣爱好和学习需要,利用绘本重现教材,为学生创设轻松、愉快的阅读环境,从而提高自身的英语水平.下文笔者将结合小学英语教学,阐述绘本阅读的教学策略.
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