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生态意识的出现不仅仅局限于改变人类于大自然的关系,同时还是人们认识世界以及促进自身道德素质水平提升的重要途径,并且使人们的思想价值观和道德价值观带来了转变。所以,在学校德育教学过程中,老师要积极渗透环境及生态的教育,使学生养成爱护环境、保护大自然的基本意识,同时在这个过程中促进自身核心素养的提升以及德育水平的提升,对其形成正确的人生价值观有着重要影响。