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摘 要：随着新媒体技术的快速发展，为高校学生党建工作提供了丰富的教育资源，搭建了有效的工作平台。高校党务工作者必须适应信息社会的发展，学会和善于运用网络等媒体技术创造性开展学生党建工作，不断提升学生党建工作的实效性。
关键词：新媒体；高校；学生党组织；建设
课题来源：本文是河北省高校党建研究会2015年课题“新媒体视域下高校学生党建工作创新研究”（GXDJ2015B005）和河北农业大学2014党建理论研究项目“新时期高校基层党组织生活建设研究”（DJ20140102）的部分成果。
新媒体是相对于报纸、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态。随着以网络为主的信息技术迅速发展和电脑、手机等网络中断的深入普及，微博、博客、飞信、微信、QQ等新媒体成为当代大学生获取和交流信息的重要渠道，极大地改变了大学生的生活、学习和思维方式。对于高校党务工作者来说，如何有效地运用新媒体技术创新学生党建工作机制，是一项中重要而现实的课题之一。新媒体的出现，为高校学生党建工作的开展带来了新的挑战和机遇。
一、充分认识利用新媒体开展高校学生党建工作的重要意义
1、利用新媒体开展学生党建工作是适应信息社会发展的需要。随着电脑、手机等网络终端的普及，QQ、飞信、微信、博客等新媒体平台的出现，网络为高校学生党建工作提供了丰富的信息资源，开辟了新的工作空间，搭建了学习交流的新平台。发挥新媒体交互性、渗透力强、传播快的优势，通过建立党建网站，党支部 QQ 群，手机短信、微信推送，微博、博客互动交流等平台开展学生党建工作，能够增强教育工作的吸引力、实效性。善于运用网络新媒体技术开展学生党建工作，是实现高效党建工作时代性、创造性的需要。
2、利用新媒体开展学生党建工作是提高学生党建工作水平的需要。近年来，高校学生党员人数、入党积极分子和支部数不断增多，学生党建工作量日益加大，网络新媒体为高校学生党建迈向科学化和现代化的提供了重要的管理平台。我们可以利用数据库管理党员信息，通过网络收取学生党员发展材料，对拟发展对象进行公示、召开网络视频支部会议、开展问卷调查、专题讨论、网络答疑等，这将大大简化日常党务工作，提高党建工作效率，实现党建工作的信息化与现代化。
二、利用新媒体技术开展高校学生党建工作的现状
1、高校学生党员培养教育方式滞后。当代大学生更喜欢通过新媒体方式接受党组织教育，因为新媒体技术，集声音、图像、动画于一体，为人们搭建了一个即时互动交流和沟通的平台，可生动形象地强化对大学生的教育、引导。目前，多数高校的学生入党积极分子和党员的教育培养习惯于传统的“灌输”，主要通过党校培训、党组织民主生活会、讲座、报告会等形式开展教育，形式过于单一并且缺乏活力和时代感，使党员教育的效果不佳。
2、高校学生党建对网络媒体利用不充分。近年来，很多高校纷纷开辟了很多党建网站、“红色网站”，但网站更多的是将党和国家的政策文件、党基本理论、党建动态和一些通知公告等挂在了网上，且形式单一、内容单调、更新缓慢，一定程度上降低了网络信息的价值和吸引力。同时，对微博、微信等网络平台的开发有待普及和深入，缺乏网上沟通交流的互动板块和党建工作意见反馈平台建设，网络建设实用性不强，与学生的实际需求有较大的差距，达不到高校学生党建工作网络建设预期的成效。
3、高校学生党务工作者运用新媒体技术的能力有待提高。学生党务工作者是学生党建工作的主要依靠力量，他们大多具有较强的政治意识和较丰富的党建工作经验。但在新媒体面前，一部分党务工作者对运用新媒体技术开展学生党建工作认识不够，重视不足；运用新媒体技术的能力不强，积极性不高，不习惯也不善于利用新媒体开展党建工作。
4、网络党建缺乏必要的制度保障。很多高校对学生党建工作网络建设重视不够，主要表现在对学校的学生党建网站没有具体的规划，缺乏必要的经费保障，没有专门负责网络建设的工作人员，党建网络化建设缺少必要的绩效评定机制，使学生网络党建工作的发展无法得到维持和保障。
三、新媒体环境下高校学生党建工作创新思路
1、整合媒体资源，抢占网络宣传教育阵地。利用网络开展学生党建工作，首要的任务就是建立网上马克思主义阵地，宣传党和国家的主流思想，弘扬主旋律，传播正能量。建设党建红色网站，利用网络宣传党的基本理论、基础知识、时政新闻和理论热点；建立网络党校，开设网络党课，为学生党员和入党积极分子提供学习党的理论知识的网络平台，使学生随时随地都能参与党课培训；开设网上党务工作，利用网络为学生提供党员发展和管理的各种服务；建设党建博客、党建官方微博，及时传递党建信息；根据大学生特点，开展丰富多彩的网络主题活动，诸如党建网络征文大赛、理论知识竞赛、红色微博大赛等，寓教于乐，激发学生参与党建活动的兴趣，积极接受网络教育。
2、搭建立体化的学生党建新媒体平台。网络为高校学生党建工作提供了良好的平台。建设党建微博及时发布、共享各种党建信息，将众多党员和思想进步的学生聚拢在一起，形成向党组织靠拢的氛围；利用手机和微信，及时传播党最新理论和政策，不断提高党员的理论素质；充分利用QQ、飞信、博客等，畅通党员沟通交流的渠道，使党组织能够及时了解学生的思想动态，实现党支部与学生的全方位互动。总之，在新媒体环境下要充分利用网络开展网上在线组织生活，加强师生沟通、建立和谐师生关系，及时发布和共享信息，开展经常性网上思想政治教育，不断提高学生党建工作的吸引力和实效性。
3、培养一支善用新媒体技术的学生党建工作队伍。新媒体环境下，高校党务工作者不仅要具有较高的政治理论修养和丰富党建工作经验，而且还要有较高的运用新媒体技术的能力。高校要通过学习培训，不断提高学生党务工作利用网络技术的能力和素养，培养一批政治素质高、工作能力强、网络技术扎实的学生党员，成为网络党建工作者，主动运网络传播党的理论、方针和政策，关注学生的思想动态，搭建党建工作新平台，创造性的做好高校学生党建工作。
4、建立健全网络党建工作机制和保障机制。高校要高度重视网络党建工作，成立专门的学生网络党建工作领导小组，制定网络党建的整体规划和实施细则，党委宣传部、学工部、校团委、院系党组织分工协作，通过建立信息沟通机制，设立网络管理员，推行责任制网络和实名制网络，加强校园网络的监管。同时在人力、财力、物力上予以大力支持。通过制度的不断完善和创新，为学生网络党建工作提供有力的组织和制度保障，不断推动学生党建工作的健康持续发展。
参考文献
[1]谢冠赋.论信息网络化条件下党的思想建设[J].社会主义研究，2009（4）.
[2]吴巧慧.新媒体环境下大学生立体化党建平台建设探究[J].思想理论教育导刊，2012，（7）.
作者简介：
安 涛，（1978—），男，汉族，河北保定人，河北农业大学学生处工作，法学硕士，副教授，主要从事党建与思想政治教育研究。
冉 冉，（1981—），女，汉族，河北保定人，河北农业大学思想政治理论课教学部，硕士，中级职称，主要从事高校思想政治教育。
关键词：新媒体；高校；学生党组织；建设
课题来源：本文是河北省高校党建研究会2015年课题“新媒体视域下高校学生党建工作创新研究”（GXDJ2015B005）和河北农业大学2014党建理论研究项目“新时期高校基层党组织生活建设研究”（DJ20140102）的部分成果。
新媒体是相对于报纸、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态。随着以网络为主的信息技术迅速发展和电脑、手机等网络中断的深入普及，微博、博客、飞信、微信、QQ等新媒体成为当代大学生获取和交流信息的重要渠道，极大地改变了大学生的生活、学习和思维方式。对于高校党务工作者来说，如何有效地运用新媒体技术创新学生党建工作机制，是一项中重要而现实的课题之一。新媒体的出现，为高校学生党建工作的开展带来了新的挑战和机遇。
一、充分认识利用新媒体开展高校学生党建工作的重要意义
1、利用新媒体开展学生党建工作是适应信息社会发展的需要。随着电脑、手机等网络终端的普及，QQ、飞信、微信、博客等新媒体平台的出现，网络为高校学生党建工作提供了丰富的信息资源，开辟了新的工作空间，搭建了学习交流的新平台。发挥新媒体交互性、渗透力强、传播快的优势，通过建立党建网站，党支部 QQ 群，手机短信、微信推送，微博、博客互动交流等平台开展学生党建工作，能够增强教育工作的吸引力、实效性。善于运用网络新媒体技术开展学生党建工作，是实现高效党建工作时代性、创造性的需要。
2、利用新媒体开展学生党建工作是提高学生党建工作水平的需要。近年来，高校学生党员人数、入党积极分子和支部数不断增多，学生党建工作量日益加大，网络新媒体为高校学生党建迈向科学化和现代化的提供了重要的管理平台。我们可以利用数据库管理党员信息，通过网络收取学生党员发展材料，对拟发展对象进行公示、召开网络视频支部会议、开展问卷调查、专题讨论、网络答疑等，这将大大简化日常党务工作，提高党建工作效率，实现党建工作的信息化与现代化。
二、利用新媒体技术开展高校学生党建工作的现状
1、高校学生党员培养教育方式滞后。当代大学生更喜欢通过新媒体方式接受党组织教育，因为新媒体技术，集声音、图像、动画于一体，为人们搭建了一个即时互动交流和沟通的平台，可生动形象地强化对大学生的教育、引导。目前，多数高校的学生入党积极分子和党员的教育培养习惯于传统的“灌输”，主要通过党校培训、党组织民主生活会、讲座、报告会等形式开展教育，形式过于单一并且缺乏活力和时代感，使党员教育的效果不佳。
2、高校学生党建对网络媒体利用不充分。近年来，很多高校纷纷开辟了很多党建网站、“红色网站”，但网站更多的是将党和国家的政策文件、党基本理论、党建动态和一些通知公告等挂在了网上，且形式单一、内容单调、更新缓慢，一定程度上降低了网络信息的价值和吸引力。同时，对微博、微信等网络平台的开发有待普及和深入，缺乏网上沟通交流的互动板块和党建工作意见反馈平台建设，网络建设实用性不强，与学生的实际需求有较大的差距，达不到高校学生党建工作网络建设预期的成效。
3、高校学生党务工作者运用新媒体技术的能力有待提高。学生党务工作者是学生党建工作的主要依靠力量，他们大多具有较强的政治意识和较丰富的党建工作经验。但在新媒体面前，一部分党务工作者对运用新媒体技术开展学生党建工作认识不够，重视不足；运用新媒体技术的能力不强，积极性不高，不习惯也不善于利用新媒体开展党建工作。
4、网络党建缺乏必要的制度保障。很多高校对学生党建工作网络建设重视不够，主要表现在对学校的学生党建网站没有具体的规划，缺乏必要的经费保障，没有专门负责网络建设的工作人员，党建网络化建设缺少必要的绩效评定机制，使学生网络党建工作的发展无法得到维持和保障。
三、新媒体环境下高校学生党建工作创新思路
1、整合媒体资源，抢占网络宣传教育阵地。利用网络开展学生党建工作，首要的任务就是建立网上马克思主义阵地，宣传党和国家的主流思想，弘扬主旋律，传播正能量。建设党建红色网站，利用网络宣传党的基本理论、基础知识、时政新闻和理论热点；建立网络党校，开设网络党课，为学生党员和入党积极分子提供学习党的理论知识的网络平台，使学生随时随地都能参与党课培训；开设网上党务工作，利用网络为学生提供党员发展和管理的各种服务；建设党建博客、党建官方微博，及时传递党建信息；根据大学生特点，开展丰富多彩的网络主题活动，诸如党建网络征文大赛、理论知识竞赛、红色微博大赛等，寓教于乐，激发学生参与党建活动的兴趣，积极接受网络教育。
2、搭建立体化的学生党建新媒体平台。网络为高校学生党建工作提供了良好的平台。建设党建微博及时发布、共享各种党建信息，将众多党员和思想进步的学生聚拢在一起，形成向党组织靠拢的氛围；利用手机和微信，及时传播党最新理论和政策，不断提高党员的理论素质；充分利用QQ、飞信、博客等，畅通党员沟通交流的渠道，使党组织能够及时了解学生的思想动态，实现党支部与学生的全方位互动。总之，在新媒体环境下要充分利用网络开展网上在线组织生活，加强师生沟通、建立和谐师生关系，及时发布和共享信息，开展经常性网上思想政治教育，不断提高学生党建工作的吸引力和实效性。
3、培养一支善用新媒体技术的学生党建工作队伍。新媒体环境下，高校党务工作者不仅要具有较高的政治理论修养和丰富党建工作经验，而且还要有较高的运用新媒体技术的能力。高校要通过学习培训，不断提高学生党务工作利用网络技术的能力和素养，培养一批政治素质高、工作能力强、网络技术扎实的学生党员，成为网络党建工作者，主动运网络传播党的理论、方针和政策，关注学生的思想动态，搭建党建工作新平台，创造性的做好高校学生党建工作。
4、建立健全网络党建工作机制和保障机制。高校要高度重视网络党建工作，成立专门的学生网络党建工作领导小组，制定网络党建的整体规划和实施细则，党委宣传部、学工部、校团委、院系党组织分工协作，通过建立信息沟通机制，设立网络管理员，推行责任制网络和实名制网络，加强校园网络的监管。同时在人力、财力、物力上予以大力支持。通过制度的不断完善和创新，为学生网络党建工作提供有力的组织和制度保障，不断推动学生党建工作的健康持续发展。
参考文献
[1]谢冠赋.论信息网络化条件下党的思想建设[J].社会主义研究，2009（4）.
[2]吴巧慧.新媒体环境下大学生立体化党建平台建设探究[J].思想理论教育导刊，2012，（7）.
作者简介：
安 涛，（1978—），男，汉族，河北保定人，河北农业大学学生处工作，法学硕士，副教授，主要从事党建与思想政治教育研究。
冉 冉，（1981—），女，汉族，河北保定人，河北农业大学思想政治理论课教学部，硕士，中级职称，主要从事高校思想政治教育。