【摘 要】
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良好的开端就是成功的一半，这也是课堂导入的重要出发点。从高中数学的角度来讲，良好的导入工作可以有效加强课堂教学的效果，并且在激发学生主体性上也有着不错的功效。但是从实
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良好的开端就是成功的一半，这也是课堂导入的重要出发点。从高中数学的角度来讲，良好的导入工作可以有效加强课堂教学的效果，并且在激发学生主体性上也有着不错的功效。但是从实际的角度来说，由于传统的教学理念，教师往往不够重视课堂的导入，尤其是缺少兴趣因素的导入，常常是以直接导入的方式进行，虽然有种“开门见山”的效应，但是其效果往往不佳。因此，教师应当从多角度出发，重视兴趣导入。本文从高中数学的兴趣导入出发，结合本人的一些教学经验，对其导入的几种方法进行分析。
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